职业生涯规划解读.pptVIP

职业生涯规划 目录 自我探索 生涯目标 目标决策 目标评估与调整 自我探索 兴趣 能力 价值观 性格 兴趣：个体为了兴趣或享受而做的事情（喜欢什么） 能力：个体能顺利完成某种活动所必须具备的心理特征（能做好什么） 价值观：个体很重要或很想的东西（最看重什么） 性格：个体稳定的态度和习惯了的行为方式（个性特点是什么） 霍兰德理论 我的兴趣岛： I岛：深思冥想的岛屿（研究型） E岛：显赫富庶的岛屿(企业型） C岛：现代井然的岛屿（常规型） 兴趣分析 霍兰德职业索引 企业型E + 常规型C + 研究型I 职业匹配：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。 企业型E人格倾向：具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、知名度等特征 常规型C人格倾向：具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力等特征 研究型I人格倾向：具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理发、保守的特征 MBTI性格分析  能力倾向：内倾 接受和处理信息：感觉 处理信息：情感 行动方式：判断 沉静，友善，谨慎，有责任感。 做事坚持始终，不辞辛劳准确无误。 忠诚，替人着想。 往往重视细节，关心别人感受，努力创造一个有秩序，和谐的环境。 我的MBTI类型：ISFJ 对应的典型职业 植物学家 护士 秘书 行政/人事管理人员 电脑维护者 信贷顾问 幼儿/小学教师 历史学家 艺术人员 酒店管理人员 室内设计师 商品规划师 房地产代理或经纪人 生涯目标 短期目标 中期目标 长期目标 短期目标 取得会计从业资格证书和初级会计证书 取得英语三、四级证书和普通话二级乙证 社会实践获取经验 中期目标 专升本 2017年考中等职业教师资格证、高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论等证书 2018年中职实习教师，有扎实的技能知识和实际操作能力 长期目标 2020年中职财经专业教师 目标决策 确认要做的决定，决定的性质，具体目标，决策的标准 确认所有选择，不要在没做探索之前匆忙做决定 收集相关信息 评估信息，按评估结果对所有选择进行排列 作出选择 行动 对决定及后果进行评估