14.2_保护生物圈是全人类的共同义务(2课时)要点.pptVIP

保护生物圈是  全人类的共同义务 保护生物圈是  全人类的共同义务 环境污染对生物圈的影响 引起的问题 人类和生物生存的空间越来越小 一些物种濒危或灭绝 水源不足 矿产能源储量减不断减少 人类能够保护好生物圈 作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测 制定有关的政策，法规 建立自然保护区和实施大型生态工程 环境保护法规（22个） 第十四章 人在生物圈中的义务 第2节 保护生物圈是全人类的共同义务（1课时） 教材分析： 本节主要内容是适于人类生存的空间及各种资源的有限性，人类活动对生物圈的负面影响的严重性，人类必须走可持续发展的道路，科学地保护生物圈。 初中学生处在认知的初级阶段，发散性思维和对问题本质的提炼能力还有待提高，特别对关系到人类环境保护和人类可持续发展的问题还没有足够的知识储备来深刻理解和认识，所以通过实践去感知，通过探究去认识，通过反思去理解对学生学习本节内容非常重要。 教学目标： 知识目标 认识到保护生物圈是人类义不容辞的责任和义务，人类有能力通过自己的努力保护好生物圈； 认识生物圈中的各种资源的有限性； 举例说出保护生物圈的基本方法。 教学目标： 能力目标 通过进行调查、观察，提高交流合作、分析综合和解决问题的能力； 利用网络获取信息，提高自