《第16课暴虐与抗争》讲解.ppt

一、教学目标 1．知识与技能①知道淞沪会战、南京大屠杀的经过 ②知道敌后抗日根据地的名称 、人民战争的主要作战形式；知道国际社会支持中国抗战的史实 ③理解淞沪会战的失败原因和积极意义 ④初步运用掌握文字、图像资料证明历史史实的能力。2．过程与方法根据课文内容，教师可以尝试训练学生以下能力和方法：①从课文行文中发现淞沪会战中中日双方武器装备差距的信息，了解会战的失败原因，说明人民军队为什么要采取敌后抗日游击战。 ②引导学生利用影像、文献等资料，证明日本侵略军在南京大屠杀中的暴行。 ③观看地图册，从敌后抗日根据地的分布、说明人民战争的的特点和作用。3．情感、态度与价值观①从南京大屠杀的实例，知道维护国家主权的重要性。 ②中国抗日战争得到了许多国家和国际友人的支援，我们也应该在国际事务中维护人类的道义和尊严。 二、教学重点与难点 1、重点：淞沪会战 2、难点：敌后抗日根据地的战略 三、学生课前准备建议 1 一、淞沪会战---1937年8月13日 1、八.一三事变 2、抗日民族统一战线形成 3、会战失败原因与意义 二、南京大屠杀---1937年12月 1、国民政府迁都重庆 2、日军在南京的暴行 三、人民战争与国际援助 1、敌后抗日根据地 2、敌后抗日游击战 3、国际援助 第16课 暴虐与抗争 一、淞沪会战---1937年8月13日 1、日军进攻上海--八·一三事变 1937年8月13日，日军向上海大举进攻，扬言4小时内占领上海、3个月内灭亡中国。国民政府统治下的宁、沪、杭地区处境危险，国民政府发表《自卫抗战声明书》，调集了70万大军投入淞沪战场。日本也先后出动了陆海空军近30万人，扩大战争规模。 8月下旬，中日双方展开激战，中国军队在上海人民的支援下进行了顽强抵抗，11月5日上海失守。淞沪会战历时3个月，日军死伤达4万多人。此次战役虽然以中国军队的失败而告结束，但它激发了全国军民的斗志，打破了敌人速战速决的计划。 2、四行仓库保卫战 10月26日晚，中国军队400余人（称“八百壮士”），在副团长谢晋元的指挥下，据守四行仓库，掩护主力部队西撤。在日军的重重包围下，守卫四行仓库的中国军队孤军奋战，坚持战斗４昼夜，击退了敌人数十次进攻。与此同时，上海人民冒着生命危险，把慰问品、药品源源不断地送入了四行仓库，支持壮士们抗击日军。战至30日，守军接到了撤退命令，中国守军冲出重围，退入英租界。这次英勇作战，中国军队以寡敌众，共毙日军200余名。 3、上海沦陷– 11月5日 由于中国军队在淞沪战场仓促撤退，国民政府在上海到南京的地区修建的三道防线没有发挥后作用，11月5日日军占领上海，分三路向南京进攻。 二、南京大屠杀---1937年12月13日 1937年11月和12月，日本报纸报道了这样一条骇人听闻的消息，日军炮兵小队长向井敏明和大队副官野田岩在向南京攻击的途中相约进行杀人‘竞赛’。谁先砍杀100个中国人即为胜者，在南京见面时因为无法确认谁先砍杀了100个，两人又在南京进行了一场比谁先杀满150人的新的杀人比赛。 1、日军的杀人比赛 日本认为南京是中国的首都，是中国的象征，攻下南京，进行屠城，可以吓倒中国人，而向日本屈服。国民政府组织10万多军队保卫南京，战况非常激烈，12月12日，中国军队奉命撤退，13日南京沦陷，国民政府迁往重庆。 2、日军占领南京 3、南京大屠杀 1937年12月，日本侵占南京，对无辜居民和放下武器的中国士兵进行了长达六个多星期的血腥大屠杀，日军在疯狂杀戮的同时，还大肆奸淫妇女，进行大规模的抢劫、焚烧和破坏。据不完全的统计，集体屠杀中国军民19万余人，零散杀害居民仅收埋的尸体就达15万多具，被屠杀总数达30万人以上。 人面兽心 日本军部承认；“如果将参加过的军人一一加以调查，大概全都是杀人、 抢劫、强奸的犯人。” 德国代表在给其政府的报告中指出：“犯罪的不是这个日本人或是那个日本人， 而是整个的日本皇军……，它是一部正在开动的野兽机器。” 《远东国际法庭判决书》中写道:“日本兵完全像一群被放纵的野蛮人似的来 污辱这个城市”，他们“单独的或者二、三人为一小集团在全市游荡，实行 杀人、强奸、抢劫、放火”，终至在大街小巷都横陈被害者的尸体。 “江边流水尽为之赤，城内外所有河渠、沟壑无不填满尸体”。 1946年2月中国南京军事法庭查证:日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀 858案，15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀 和活埋者达30多万人。 中国文化珍品也遭到了大掠夺。从1938年3月起，花费一个月的时间，每天搬走 图书文献十几卡车，共抢去图书文献88万册，超过当时日本最大的图书馆东京 上野帝国图书馆85万册的藏书量。 南京大屠杀遇难同胞纪念馆墙上镌刻：“遇难者300000” ——