2006年２５.４概率的预测[上学期] 华师大版.pptVIP

问题：前面几节课，你们是如何计算概 率？ 总结：在以前的学习中，我们主要是通过大数次的实验，用观察到的频率来估计机会值的．这样做的优点是能够用很直观的方法解决许多日常生活中与随机性有关的问题，如游戏公平性问题、中奖机会问题等．它的缺点是估计值必须在实验之后才能得到，无法预测。 例1、班级里有20个女同学，22个男同学，班上每个同学的名字都各自写在一张小纸条上，放入一个盒中搅匀．如果老师闭上眼睛随便从盒中取出一张纸条，那么抽到男同学名字的概率大还是抽到女同学名字的概率大？ 解：全班42个学生名字被抽到的机会是均等的 ∴P（抽到男同学名字） ∴P（抽到女同学名字） = = = = 思 考:??? 1.抽到男同学名字的概率是11/21表示什么意思？ （抽很多次的话，平均每21次抽到11次男 同学名字） 2.P（抽到女同学名字）＋P（抽到男同学名字）＝100％吗？如果改变男女生的人数，这个关系还成立吗？ ????  等于100%,改变男女生人数,这个关系仍成立. 3、下面两种说法你同意吗？如果不同意，想一想可以采用哪些办法来说服这些同学?．??? (1) 有同学说： 抽到男同学名字的概率应该是 ，因为“抽到男同学名字”与“抽到女同学名字”这两个结果发生的机会相同．  不同意，因为抽到“男同学名字”与“抽到女