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周期问题 在日常生活中，有一些现象 是按照一定的规律周而复始，不断 重复出现。比如：一年有12个月， 从一月开始到十二月；一星期 有7天，从星期日开始到星期 六结束等等。我们把这种特殊的 规律问题称为周期问题。 智慧广场------图形排列的周期问题 智慧广场 智慧广场 试一试，谁最棒！ 引导小结 本节课你学习了什么？ * 智慧广场 那么，亲爱的同学们，你们还能找到生活中其它的周期问题吗？ 看一看，你有什么发现？ 看一看，你有什么发现？ 观察彩旗的颜色，第一个是什么颜色？第二个呢？第三个呢？ 第17面小旗是什么颜色的？ 每3面一组，就看看17里面有几个3呀？ 怎么列式计算呢？ 第17面小旗在第几组？第几面？ 第17面小旗是什么颜色的？ 怎么列式计算呢？ 17÷3=5（组）… …2（面） 第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。 根据排列规律列算式解决 问题，真方便！ 杆子上有三种颜色的气球，按一定的规律挂起来。 第14个气球是什么颜色？ 第28个气球是什么颜色？ 杆子上还是这三种颜色的气球，按另一种规律挂起来。 第 23个气球是什么颜色？ 第45个气球是什么颜色？ 发现了什么？ 有什么收获？ 还有什么问题？ 出示彩旗情境图，让学生观察彩旗的颜色有什么特点？部分学生会发现彩旗是按红、黄、绿的顺序排列的，而且是每3个一组，不断重复出现。交流后老师总结：这些彩旗就是按每3个一组的规律不断重复出现的，我们把这种周而复始、不断循环出现的现象叫周期现象。 出示彩旗情境图，让学生观察彩旗的颜色有什么特点？部分学生会发现彩旗是按红、黄、绿的顺序排列的，而且是每3个一组，不断重复出现。交流后老师总结：这些彩旗就是按每3个一组的规律不断重复出现的，我们把这种周而复始、不断循环出现的现象叫周期现象。 活动二：探索周期现象中的排列规律。让学生结合彩旗图片观察彩旗的颜色回答；彩旗按红、黄、绿3个一组，第一面、第二面，第三面分别是什么颜色？学生能很轻松的回答上来。不看彩旗，请学生回答，第二组的第一面是什么颜色？第二组第三面呢？第四组第二面呢？部分学生能回答出来。追问学生：为什么不看彩旗也能猜出彩旗的颜色。引导学生指出：彩旗是按周期排列的，第一组是按红黄绿排列的，第二组也是按红黄绿排列，第四组也是。老师再强调一下：彩旗是按红黄绿周期规律排放的，每一组的排列都是有规律的，每一组的第一面是红色，第二面是黄色，第三面是绿色。只要知道它是每组中的第几个，就可以根据规律判断出它的颜色。让学生明确周期现象中的排列规律。 活动二：探索周期现象中的排列规律。让学生结合彩旗图片观察彩旗的颜色回答；彩旗按红、黄、绿3个一组，第一面、第二面，第三面分别是什么颜色？学生能很轻松的回答上来。不看彩旗，请学生回答，第二组的第一面是什么颜色？第二组第三面呢？第四组第二面呢？部分学生能回答出来。追问学生：为什么不看彩旗也能猜出彩旗的颜色。引导学生指出：彩旗是按周期排列的，第一组是按红黄绿排列的，第二组也是按红黄绿排列，第四组也是。老师再强调一下：彩旗是按红黄绿周期规律排放的，每一组的排列都是有规律的，每一组的第一面是红色，第二面是黄色，第三面是绿色。只要知道它是每组中的第几个，就可以根据规律判断出它的颜色。让学生明确周期现象中的排列规律。 简单的运用周期规律解决图形排列的问题，重点交流运用了什么策略。 *
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