与实验区高中生物老师交流.ppt.pptVIP

老师们好！ 我是北京四中的生物教师 很高兴有机会与各位老师交流高中生物新课程的备考复习 交流课题是:高三生物新课程备考复习方向与策略 ——领悟高中生物新课程标准的理念和目标 ——领会高中生物新课程的考试大纲的精神和要求 ——迅速提高本学科的单元备课质量、讲课水平、实验技能和规模化系列测试的命题技术 高考选拔新生—— 重视生物科学素养 ——在全面考查“双基”的同时，注重学科能力的考查 ——要体现生物课程属于科学课程的性质； ——要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、抽象思维能力、分析和解决问题的能力等方面对考生表现进行测量； ——要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展. 生物科学素养与教学目标的关系 ——对科学本质的诠释 知识考点与实验要求 知识考查的要求 科学过程能力的要求 考纲对备考复习的要求 ——对所学课程内容能够融会贯通，要尽可能在理解的基础上牢固地掌握必要的基础知识、基本技能，一般不要求单纯记忆； ——综合科要在学好本学科内容的基础上，对学科内的内容能“知其然，知其所以然，举一反三”，并能适当联系实际，解决高中毕业生所能达到的跨学科综合问题； ——要把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。 备课复习弱项—— 科学方法