7、学会聆听详解.ppt

学会聆听 遨游: 聆听: 驾驭: 蕴涵: 凝神: 遐想: 鬼哭狼嚎: 判若两人: 1、第二自然段中,“暴风雨里有歌声呢”中的“歌声”指什么？母亲为什么这么说？ 3、第八自然段中,“我”小声说的话说明了？ 5、十二自然段中,母亲的话有什么含义？ 中心思想 三、读拼音在括号里填上恰当的字 Háo shì xún ( )毛 ( )好 上( ) ( )华 ( )内 ( )找 ( )啕 ( )野 ( )环 狼( ) ( )子 ( )问 ( )沟 ( )管 ( )逻 * 【美】海勒波格 前预习： 1、正确、流利、有感情的朗读课文 2、联系上下文体会关键词的意思，把握主要内容，体会“宇宙的万物都蕴涵着音乐”，明白音乐要用心来感受 (一)字词我知道 1、词语 Háo hán 嚎啕大哭 蕴涵 Shì zhào 嗜好 召唤 展示： 远游、漫游 多用于书面语,常指仔细注意地听 驾驶车马,比喻掌握控制;支配 包含。也作“蕴含” 精神集中 超越现实作高原的想象 似鬼哭泣,如狼嚎叫。形容凄惨的哭声或悲凉的场景 形容前后明显不同，好像是两个人 (三)有感情的朗读课文 (四)思路我最清 第一部分:(1~12)“我”回忆母亲教“我”聆听音乐的场景 第二部分:(13)“我”用母亲教“我”的方法让病人学会了聆听,并让她焕发出对生活的自信 概括文章内容 母亲教“我”怎样聆听大自然中的声音,让“我”学会了聆听宇宙万物蕴涵的音乐,感受到了聆听的美好。后来那个聆听的方法帮助了一个患有听力障碍小女孩,唤醒了她内心深处的美好 三、达标检测 一、看拼音写词语 Yùn hán shì hào zhào huàn ( ) ( ) ( ) Guǐ kū láng háo líng tīng Jià yù ( ) ( ) ( ) 二、多音字注音并组词 吓 觉 教 1、第二自然段中,“暴风雨里有歌声呢”中的“歌声”指什么？母亲为什么这么说？ 2、作者为什么用“鬼哭狼嚎”来形容风声？说明了什么？ 3、 第八自然段中,“我”小声说的话说明了什么？ 4、第十自然段中,“我”驾驭着竖琴的声音,睡了“神奇的一觉”,说明了什么？ 5、十二自然段中,母亲的话有什么含义 6、作者写有听力缺陷的小姑娘和她父母对她的治疗有些绝望,有什么作用? 7、中心思想 后预习 “歌声”指雷声、风声。母亲教“我”把吓人的雷声当成美妙的歌声去听,实际上是在教“我”召唤内心美好的东西,克服恐惧 2、 作者为什么用“鬼哭狼嚎”来形容风声？说明了什么？ 虽然母亲已经分析了雷声,但“我”并没有正真学会聆听,所以“我”听到的还是自然界中正真的雷声,而不是用心聆听到的音乐,说明“我”还没有学会用心聆听,还没有把自己融入到自然界中 “我”仔细听后,觉得风声更像竖琴的声音,进而纠正母亲的看法。声音虽小,但“我”仔细去聆听、去辨别了,说明“我”快要学会聆听了 4、第十自然段中,“我”驾驭着竖琴的声音,睡了“神奇的一觉”,说明了什么？ 说明在母亲的引导下,“我”学会了聆听,并通过聆听发现了美好的东西 母亲的话有两层含义：一、宇宙中的万事万物都蕴涵着音乐,音乐无处不在；二、如果要聆听这些音乐,我们不能置身事外,而要融入其中,用自己的心灵去感受、去捕捉那些美好的东西 6、作者写有听力缺陷的小姑娘和她父母对她的治疗有些绝望,有什么作用? 为下文“我”用美妙的音乐帮她渡过人生中的苦难做了铺垫;音乐治疗与药物治疗形成对比,说明聆听的效果明显,深化了主题 本文通过记述母亲教“我”学会聆听,和“我”教小姑娘学会聆听的故事,告诉人们如何通过聆听去召唤生命中美好的东西 *