孔子上课教案分析.pptVIP

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知识梳理 1.孔子,春秋时期___人,__岁丧父,勤学不倦.___岁收徒授课.__岁从政,___岁周游列国,__岁回到鲁国,专心从事教育与文献整理. 1.孔子所创儒家思想的社会背景(1))政治___ (2)经济_________(3)思想文化_____ 2.孔子的思想(1)礼,即___,主要内容____,____,____。(2)仁,即——,主要内容——、—— (3)中庸,即过犹不及,和而不同。 3。孔子教育贡献: 4。孔子的影响:1 对中国 2对世界 阅读材料,回答问题。 “非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” ——《论语·颜渊》 “人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?” ——《论语·八佾(yì)》 “道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。” ——《论语·为政》 “君子和而不同,小人同而不和。” ——《论语·子路》 * 政治:“君君,臣臣,父父,子子” 齐景公问政于孔子。公曰:“善哉!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子,虽有粟,吾得而食诸?” 君王要像个君王, 臣下要像个臣下,父亲要像个父亲,儿子要像个儿子。 社会:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。 努力约束自己,使自己的行为符合礼的要求。不符合礼的事,就不要去看、不要去听、不要去说、不要去做。 * 君子的所作所为都合乎中庸的道理, 小人的所作所为都违背中庸的道理。 君子之所以能合乎中庸,是因为君子能随时居于中道,无过与不及。 * 建议学生参阅教材,回答问题三 “中庸” 的本意是:“去其两端,取其中而用之。”也就是去除偏激,选择正确的道路。取恰当而非折中  * 总结情景探究2. * 总结情景探究3 结合课本,回答. * 总结情景探究3 结合课本,回答. “中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也” * 2008年北京奥运会的迎宾语。五句《论语》经典名句是:“有朋自远方来不亦乐乎”、“四海之内皆兄弟也”、“己所不欲勿施于人”、“德不孤必有邻”、“礼之用和为贵”。 孔子的思想精华对我们现代精神文明建设有什么重要意义? 孔子在政治上强调以民为本,反对苛政和任意刑杀;在伦理道德上强调和谐的人际关系。比如他要求人们注意自我修养、尊老爱幼、尊师重贤、富有爱心、言必行、遵守社会公德、学习上不耻下问、温故知新、积极进取的处世精神等都体现他对治国和社会生活的深刻智慧和优秀价值,其思想精华是对世界文明的贡献,也为现代文明提供了汲取的营养。 儒家伦理是中国文化的灵魂,是道德建设的基础,是中国人做人的基础,更是人类普世伦理的重要组成部分。儒家是中华民族宝贵的精神则富,是民族精神的重要渊源之一。儒家思想卞张天下定于一,促进了民族的统一与融合。 孔子儒家“和而不同”思想,“和为贵”原则,以及仁爱、和谐相处,与人为善、以邻为善思想,体现了儒家的和合人文精神,倡导这种和合文明观,可作为化解文明冲突的价值基础。 * 教育家:联系康熙尊重各民族文化传统;王侯:本质是维护封建统治;李贽:反对封建专制思想;改革家:康有为思想的特点;吴虞:新文化运动提倡新道德。 情景探究 孔子的教育思想包括哪些内容? 孔子憧憬的美好政治理想实现了吗? 想一想 孔子想了什么办法继续实现自己的理想? 没有! 投身教育事业! 情景探究 孔子的教育思想包括哪些内容? 有教无类 成人君子 因材施教 教育对象 教育目标 教学内容 办学原则 私人办学 贵族子弟:孟懿子、司马牛 贫穷卑微:颜回、闵子骞、子路 家境富裕:子贡、冉有 天资聪颖:颜回、子游、子夏 相对愚钝:曾参、子路 贤明:颜回 善辩:端木赐 愚笨:高柴 迟钝:曾参 偏激:颛孙师 鲁莽:仲由 教学方法 六经 孔子思想对中国和世界产生了什么影响? 情景探究 对中国 孔子编订的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础。孔子的思想有利于稳定社会、缓和矛盾、维护统一,后来成为封建社会的统治思想。 成为传统文化核心内容,奠定古代教育传统 以“仁”“礼”“中庸”为核心的儒家深层思想内涵,渗透到社会秩序和个人行为规范之中。 孟子从仁义、荀子从礼治方向发展儒学, 从汉武帝独尊儒术到五四新文化运动的两千多年间 儒家思想都占有统治地位。 苏州首家现代私塾   孔子学院(Confucius Institute)是推广汉语文化的教育和文化交流机构,是一个非营利性的社会公益机构。孔子是中国传统文化的代表人物,选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标志。   2004年11月21日,全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至2007年9月,全球已启动孔子学院(包括孔子学校、孔子课堂)175所,分布在156个国家和地区。到2010年,全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。   亚洲孔

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