鲁教版关爱大自然_从我做起教案分析.pptVIP

自学指导 1.怎样才能做到关爱大自然? 2. 为什么要保护生物多样性？ 3. 怎样保护生物的多样性？ 4. 善待自然有何意义？ 5. 我们应该如何善待自然? 6.为什么要美化自然？ 7. 如何美化自然？ 人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？（怎样才能做到关爱大自然？） 为藏羚羊通行设置的红绿灯 美野生动物保护官冒死营救一只溺水黑熊 3、“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻为我国乃至世界找到了解决饥饿问题的法宝，并产生了巨大的经济效益。而杂交水稻的“母亲”，是袁隆平在海南发现的一种名不见经传的野生稻。这种野生稻生存对环境有极强的依赖性，倘若该地区环境遭到破坏，杂交水稻的问世可能因此而推迟。这一事例告诉我们（ ） ①破坏环境会造成巨大损失，保护环境是推动经济发展的重要因素。②物种多样性的重要性不可低估。③我国环境形势严峻。 ④要保护环境，关爱大自然，守护人类共有的家园。 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②④ D. ①②④ 4、小张同学积极参与班级组织的“创建绿色环保校园”实践活动。他的下列做法中，不符合该活动要求的有 （ ） A.针对“学校食堂废气污染”的现象，向校长提出整改建议。 B.打扫完包干卫生区后，将垃圾倒进河里让水冲走。 C.在学校草坪上竖立“小草微微笑，走路请绕道”的标语牌。 D.将课间同学乱扔的垃圾捡起来放进垃圾桶。 D B 有资料表明：自有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度……目前世界上约有40%的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55%以上的人口将面临水荒。如今全球1%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭…… 请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园——地球的未来是怎样的？ （2）人与自然的关系怎样？如何处理两者的关系？ （3）列举在日常生活中爱护大自然的具体行为？ （4）第41个“世界地球日”又要到了，请你拟一条宣传标语。 身体力行——“美化大自然，从我做起” 我决定：吃饭时：不使用一次性筷子；在自己家的庭院：栽花种草；在自己所在的校园：爱护公物，不破坏校园环境；在自己所居住的村庄：不乱扔垃圾；在旅游景点：不乱刻乱画。 我相信，只要大家从我做起，从自身做起，善待大自然，做大自然的朋友，大自然一定会美丽永存。 当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔;当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡;当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳;当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光…… 看到、听到这些，你有什么感受？ 海洋生物 村民同心协力，将鲸鱼“扛”进海里，最终让它回归大海。 昆虫世界 动物世界 广阔的森林 多姿的植物 1、为什么要保护生物多样性？ 2、怎样保护生物的多样性？ 正是由于生物的多样性，才有了人类的生存发展。保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。 我们应该学会尊重生命，平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。 阅读课本42页“相关链接”及43页“拒把‘朋友’端上桌” 想一想：为什么要拒食野生动物？ 如果遇到下列情况，应该怎么做？ 我们要平等的对待生命，保护生物多样性就等于保护人类自身。 （1）周末放学回家，遇到有人在打鸟： ； （2）朋友请客吃饭，请你吃野生物： ； （3）看见市场上有人在贩卖珍稀动物： ； （4）发现有人偷运野生动物 。 一、尊重生命 保护生物多样性 1：人与自然的关系？ 2：我们应该如何善待自然？ 3：善待自然有何意义？ 保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友; 采取预防和减少对自然的破坏; 合理利用自然资源，保护生态环境。 大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。 善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。 中国各地以熄灯响应“地球一小时”活动 3月23日晚北京国家体育场熄灯前后的对比，上图为熄灯前，下图为熄灯后。当日，北京部分标志性建筑于20点30分至21点30分熄灭景观灯，响应“地球一小时”熄灯活动。 “地球一小时”是一项