七年级政治上册_第五单元_第三节《维护权利_履行义务》教案分析.ppt

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什么是法律? 法律是(由国家制定或认可,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的)一种特殊行为规范。它明确规定了什么可以做,什么不可以做,并以此来发挥作用和功能。 思考:我国的法律是通过什么发挥作用和功能的? 1、什么是权利? 法律上的权利是指法律赋予人们享有的某种权益。 2、什么是义务? 法律上的义务是指法律规定人们履行的某种责任。 参加劳动、保护环境、接受义务教育、义务种树、参加人大代表选举、赡养父母、依法集会游行、服兵役、依法纳税 在一辆旅游车上,旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神,只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道:“小兄弟,请声音轻点,别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道:“言论自由是我的权利,我想怎么说就怎么说,你管得着吗?” 问:你认为张亮的说法对吗?为什么? 汽车在继续行驶,张亮四人仍在谈笑,兴致勃勃的张亮边喝着啤酒,边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止,张亮蛮横地说:“今天怎么都和我过不去,我是掏了钱给旅游公司的,我爱怎么着就怎么着,汽车又不是你的,你管得着吗?” 张亮的说法对吗?为什么呢? 汽车在继续行驶,突然张亮捂着口袋大叫起来:“我的钱包不见了,谁偷了我的钱包?”汽车内一阵骚动。稍许,张亮盯着旅客甲说到:“刚才就你靠近过我,肯定是你偷了我的钱包,你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷,我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道:“你别侮辱人,我没偷,你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道:既然你没偷就让他搜一搜,以证明你的清白。 问:如果你是旅客甲你该怎么做?张亮的说法和做法对吗?为什么? 四个青年围住了旅客甲,局面僵持着,有几个旅客起哄着要下车,这时司机同志说道:“前面有个派出所,我们去请民警协助调查吧!”征得绝大多数旅客的同意,司机将车开到派出所,寻求警察的帮助。没多久,警察就查出了混在游客中的小偷,帮张亮找回了失窃的钱包,在事实面前,张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 问:结合司机的做法,我们在维护权利的时候应注意什么? 请同学们阅读课本90页的案例,如果你是法官,你会支持两个女儿的诉讼请求吗?为什么? 法律上的权利和义务是相对应的,既没有无权利的义务,也没有无义务的权利;每个人既享有权利,又承担义务,在享有权利的同时,必须承担相应的义务。 权利总是与义务相关联的,要维护权利就必须履行义务,履行义务是享有权利的前提。 我们这节课主要学习了三个知识点: 1、维护权利主要包括三方面的内容:A.依法行使权利;B.依法享有权利;C.尊重他人的权利。 2.权利与义务之间的关系是怎样的? 3、如何履行公民的义务? A、法律所鼓励的积极去做。 B、法律所要求的必须去做。 C、法律禁止的坚决不做。 * *

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