梅山中心小学义务教育发展基本均衡迎国检工作实施方案讲义.docVIP

南安市梅山中心小学 义务教育发展基本均衡迎国检工作实施方案 为贯彻落实《》（南政办〔201〕号）及《南安市推进义务教育均衡发展规划》（南政办〔2011〕176号）精神，有序有效推进我义务教育均衡发展迎检工作，确保顺利通过国家评估认定，为创建“教育强市”奠定坚实基础。2015年月省政府评估组的反馈意见南政〔201〕号制订本方案。 以科学发展观为指导，以《福建省县域义务教育发展基本均衡督导评估细则》（闽政教督〔2012〕13号）南政〔201〕号为依据，，明确存在问题与不足，落实整改提高措施，确保我义务教育各项工作达到“基本均衡”评估标准指标要求，顺利通过国家评估认定，为创建“教育强市”奠定坚实基础。二、工作目标围绕下半年我市义务教育发展基本均衡通过国家评估认定的目标，按照整改任务分解表提出的主要问题、整改意见、整改时限，加强整改工作组织领导，制定切实可行的整改方案，整改工作责任，确保顺利通过国家评估认定三、工作重点抓好薄弱整改 整改组织领导严格对照《福建省县域义务教育均衡发展基本均衡督导评估细则》、《南安市人民政府办公室关于印发省教育督导评估整改任务分解表的通知》（南政办〔2015〕21号）要求，结合实际，制定切实可行的整改方案，细化整改任务，明确整改措施责任人，倒计时整改工作薄弱整改。全面规范办学行为个别学科师资配备不足严格控制考试次数，严格执行招生管理制度，不得违规招收借读生，不得收取与入学挂钩的捐资五要规范教学用书管理。严格执行教学用书管理规定，严禁违规收费及随意征订教辅材料。 加强校园环境卫生建设加校建设。要认真履职力推进建设力争于201年投入使用。积极推进校舍安全改造工程。制定改造计划和实施方案进行加固或翻建，力完成加固改造任务。校舍存在安全问题的学校，应主动联系住建局，鉴定， D级危房应拆除需要加固或翻建的，危改计划，争取尽早，确保校园安全。 提升办学水平。完成标准化学校建设任务标准化学校评估标准十大核心指标，严格对照标准化学校十大核心指标要求，认真查找问题与不足，采取行之有效措施，社会，充实仪器完善配套设施及专用室，全面改善办学条件，。教育信息化建设教育信息化“三通二平台”项目建设教师培训，确保人人会用。 （五）加强教师队伍建设 加大紧缺学科教师配备力度采取走教、转岗培训等形式，解决教师紧缺问题，以满足办学规模扩大和开齐上足课程的需求要进一步完善校际交流机制，加大教师校际间轮岗交流力度，通过支教、对口帮扶、校际交流等形式，有序推动教师交流工作确保近三年教师交流人数达到应交流人数的30%。 加强师资培训，有计划有组织开展校本培训，完善教研机制,丰富教研载体，充实教研内容，推进校本教研深入开展，提升教师驾驭课程的能力。加强师德建设开展形式多样、内容丰富的师德教育活动完善并落实师德考核机制，全面提高师德水平。充分利用专用室、教学仪器设备及图书等辅助教育教学落实德育工作机制。建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络健全家校联系制度，开展形式多样的家校联系。加强以班主任为主体的中小学德育工作队伍建设开展业务培训完善和落实德育工作考评制度。要拓宽德育途径创新德育形式，丰富德育内容，发挥课堂教学主渠道作用广泛开展以道德体验和德育实践为主要形式的“小志愿者”活动和社区实践、社区服务活动，培养学生志愿服务精神和社会责任感。 全面落实学体育。要严格按课程计划开足体育课程，全面开展大课间体育活动，切实做好课间操及眼保健操，充分利用下午课外活动时间组织学生体育锻炼，保证学生每天在校体育锻炼1小时；全面实施学校体育卫生工作条例《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康资料，确保国家学生体质健康年达标率达90%以上。组织和督促学龄儿童少年入学，落实控辍保学机制，做好学额巩固工作。规范管理，完善流生报告及动员复学制度，从源头上遏制学生辍学。落实进城务工人员随迁子女与当地学生享有同等的义务教育政策待遇，加强进城务工人员随迁子女及留守儿童的关爱教育，小学学龄人口按时入学规范残疾儿童的筛查鉴定工作做好残疾儿童的调查摸底工作开展残疾儿童筛查鉴定残疾儿童6—14岁三类残疾儿童少年入学率达95%以上。规范0—18岁文化户口册建造全面摸清辖区学龄儿童就学情况，南安市人民政府办公室关于做好迎接省对我市义务教育发展基本均衡督导评估的通知南政办内传〔2015〕34号《义务教育发展基本均衡迎检备查材料要求》收集备查材料并规范装档，做到：定量指标数据准确，数据来源清楚，相关数据相符，经得起查验定性指标有足够的佐证材料。全面总结五、工作步骤 1、传达省督导评估组的反馈意见南政〔201〕号 3、召开迎国检工作动员会，多形式、全方位地进行宣传动员，营造浓厚的迎检氛围。 （二）自查整改阶段（2015年6月—2015年9月中旬） 1、开展全面自查。对照《南安市人民政府办公室