下学期语文《长城赞》课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 单元主题内容： 本单元以“遗迹”为主题，讲了《长城赞》、《索桥的故事》、《我站在铁索桥上》、《白鹤梁的沉浮》《秦始皇陵兵马俑》五篇课文，分别通过对联、故事、诗歌、记叙、说明等形式对遗迹的描述，风格多样，内容丰富多彩，体现了悠久、灿烂的中华文化，激发起我们对古老华夏文明的关注、理解和热爱之情。 绿色圃中小学教育网 教学目标 1.交流搜集的资料,帮助理解长城的历史悠久和所凝聚的民族智慧。 2.充分自读自悟,小组合作交流,理解大意。大概了解对联的特点,激发学生积累古迹上对联的兴趣。 教学重点 理解课文从几方面赞美长城的,从中体会 它的雄伟壮观和古代劳动人民的智慧和才干。 教学难点 　　有关对联的特点,平时多观察多积累对联。 绿色圃中小学教育网 　　起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数不清将帅吏卒,黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。 万里长城，春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长12600里，称作“万里长城”。 绿色圃中小学教育网 　　跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁,纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。 作者简介：罗哲文: 中国古建筑学家。1924年出生，四川宜宾人。1940年考入中国文学社，师从著名古建筑学家梁思成等。主要著作有《中国古塔》、《中国古代建筑简史》、《长城》、《长城史话》和《中国帝王陵》等。现任国家文物局古建筑专家组组长、中国文物学会会长、全国历史文化名城保护专家委员会副主任、中国长城学会副会长。 绿色圃中小学教育网 　　长城赞—罗哲文 起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数清不将帅吏卒,黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。 　跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁,纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。 绿色圃中小学教育网 对联：对联和其他所有文学类型一样，有它自己的要素（特点），如果没有了这些要素（特点），对联就没有了灵魂和生命，就不可能独立地存在于世界上。它的特点有很多，平仄相对就是其中之一。所谓平仄相对，就是说在上下联相同位置上的字，平仄要相对。长联由很多的句子组成，长联中每句的最后一个字必须平仄相对。 绿色圃中小学教育网 解疑合究: 这篇课文是一副长联,上下联分别从哪些方面赞美了长城? 提示: 1. 用自己喜欢的方式读课文. 2.想一想，这一段共有几句话，每句讲什么。 3.你感受到了什么？ 绿色圃中小学教育网 上联以时间的角度，下联从空间的角度，作者是如何描写长城的？ 上联从时间起笔，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。接着指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付出的艰辛努力，最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的历史、现实意义。 下联从空间入笔，描绘长城的雄姿：蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如玉带，似明珠，最后指出长城在世界在人类历史上的丰碑式的地位。 全联句式整齐，对仗工整；音韵和谐，意境开阔；内容博大，意义深远；是对联中的精品，能给长城增色生辉。 绿色圃中小学教育网 上联中哪些语句体现了长城修建的时间长？ 起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。 本文的上联从时间写起，写了长城的历史。用“上下两千年”写了长城历史的源远流长。“数不清的将帅吏卒，黎庶百工”，从大官写到小吏，再写到平民；又用“数不清”一词来描写明朝参加修筑长城的人员众多。这里采用的是举例子的方法，好处是具体，有说服力且通俗易懂。然后写劳动人民发挥才智和毅力修建了长城。最后一句是总结本段，用“巍峨”一词让整文气势磅礴，很具吸引力。 绿色圃中小学教育网 下联中哪儿具体说明长城长，以及长城修建的环境恶劣？ 跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口， 文章的下联是从空间的角度入手的。四个词组几乎包括了一切险要的地势：高山峻岭，广阔的荒原，浩瀚的大海，万丈的绝壁无不给长城的修筑造成了种种困难。而劳动人民运用智慧和毅力克服了困难，长城因为修在了这些地方而雄伟，也因这精神而伟大。“望不断长龙峰，雄关隘口。”从一眼看不到头写出了长城的绵长与壮丽。这