北宋王安石变法解析.pptVIP

中国古代的土地制度 原始社会： 奴隶社会： 国家的税收不足然朝廷感觉钱很不够用，但是下面的老百姓已经被收括的精疲力尽了；国家军队虽然很少打胜仗，但是不打仗的时候却骄横不可一世（所谓外战外行，内战内行）；制度也越变越坏，越来越复杂，因循苟且成为一时之风气。 一、王安石变法的历史背景 1、北宋中期, “三冗”和“两积”导致严重的社会危机 【译文】富有人家的田间小路纵横相连，这是在为国守财啊。遇有盗贼兴乱，边境告急的危难之时，这些集中起来的财物，都乐于为国输送缴纳，都是我国之财物。  一、王安石变法的历史背景 1、北宋中期, “三冗”和“两积”导致严重的社会危机 一、王安石变法的历史背景 1、北宋中期, “三冗”和“两积”导致严重的社会危机 一、王安石变法的历史背景 1、北宋中期, “三冗”和“两积”导致严重的社会危机 北宋中期，“三冗”问题出现的主要原因有①宋初为加强中央集权，增设官僚机构以分化各级官员权力　②形成庞大军事体系，军费开支增加　③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款　④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收 A．②③④　　　　　B．①③④ C．①②④ D．①②③ 答案：　D 解释：中等以下生活水平的人家大都缺少食品，……而州县的官吏却催收青苗钱和助役钱一刻也不能迟缓，鞭打绳捆只突害怕百姓欠账收不到钱。 认识：P29 ①改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 ②改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。 ③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。 ④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。  学习深化 1、改革的实质 从根本上说，任何改革，都是对生产关系和上层建筑的调整或变革。 2、改革的分类：（根据改革的本质特征） 改革启示类题目思路 （1）从改革的原因来看：改革是社会发展的必 然要求，所以……。 （2）从改革的目的和结果来看：改革是促进国 家强盛的手段，但不是所有的改革都能取得成功。 （3）从改革的过程来谈：改革会有阻力、充满艰险，因此……（要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性） 王安石与司马光争论的焦点在于如何理财。 比较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识。 相同点： ①直接目的都是为了富国强兵。 ②变法都得到了王权的支持。 ③变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。 ④变法者的个人命运基本相同。商鞅被杀；王安石被革职，后又被迫辞职。 ⑤变法都对生产关系作出了调整。  不同点： ①背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。 ②根本目的不同，商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。 ③性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。 ④结果不同：商鞅变法成功；王安石变法最终失败。 魏孝文帝和商鞅变法的异同 相同点： 都顺应了历史发展的潮流，都促进了政权的封建化，都遇到守旧势力的反对和阻碍，结果都取得了成功。 不同点： 侧重点不同：商鞅变法侧重于富国强兵；而北魏孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗。 目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位；北魏孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态。 （2010山东文综）33．（10分）【历史—历史上重大改革回眸】 阅读材料，回答问题。 材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。 ——王安石《本朝百年无事札子》 材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 ——王安石《上仁宗皇帝言事书》 1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分） （2）材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?（6分） 解析：本题考查王安石变法的相关知识。第（1）问是对材料信息的归结，注意要点明确。第（2）问中教育思想从材料中可知是注重实用性。第二小问改革措施根据所学知识归结即可：改革考试内容，废除诗赋的考查，注重经义策论等。 新法的变质 元佑党籍碑 围绕新法与旧法的斗争,官员间出现 了洛党、蜀党、朔党等不同的政治集 团，它们彼此争权、倾轧，致使政治混 乱，统治集团内部的矛盾日益激化。司 马光主政时废除新法，将变法派贬黜出 京。哲宗亲政后又打