余鹏《看云识天气》课件.pptVIP

看云识天气 天上钩钩云，地下雨淋淋。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 云往东，刮阵风； 云往西，披蓑衣。 早上乌云盖，无雨也风来。 山戴帽，大雨到。 云吃雾下，雾吃云晴 。 黄云上下翻，将要下冰蛋。 文章大量地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，把各种云的形态和光彩描绘得非常生动形象，既能激发读者的想象，又使抽象的道理通俗易懂，同时引用了好记好懂的谚语，巧妙地将知识性与趣味性有机地结合起来。 * * * * * * 关于说明文的有关知识 1、说明文的概念： 以介绍事物为主的文章。 2、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。 3、说明文的语言特点：准确。 4、说明文的结构方式：总分式、分总式、总分总式、并列式。 5、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 6、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、 作比较、作诠释、分类别、列图表、 摹状貌。（共九种） 补充知识讲座： 一、导学 1.学习目标 ①了解云和天气的密切关系，获得识 别阴晴雨雪的初步知识。 ②理解本文“总分总”的结构形式， 体会课文条理清晰的特点。 ③复习比喻等修辞手法的作用，并创 造性地运用，提高语言表达能力。 2.给下列加线的红字注音： 预兆（ ） 峰峦( ) 轻盈（ ） 匀称（ ） 崩塌 （ ） 弥漫 （ ） 一霎间 （ ） 日晕（ ） 凸起 （ ） 顷刻（ ） 圆弧 （ ） 谚语（ ） zhào luán yíng chèn bēng tā mí shà yùn tū qǐng hú yàn 3.掌握下列词语： 姿态万千：姿势、形态非常多。 变化无常：形容事物经常变化，没有规律性 隐没：渐渐看不见。 阴森：阴沉，可怕。 连绵不断：山脉、河流、雨雪等接连不断。 谚语：在群众中间流传的固定语句，用简单 通俗的话反映出深刻的道理。 二、自学 浏览课文，整体感知，完成下列任务： 1.课文中哪个词语高度概括了云与天气之间的关系？ 2.课文是从哪两个方面说明云与天气之间关系的？ 3.给本文划分层次，看看本文的结构特点是什么？ 4.用双横线画出各种云和光彩的名称，用单横线画出它们的特点，用波浪线画出它们和天气的关系。 1.课文中哪个词语高度概括了云与天气之间的关系？ 2.课文是从哪两个方面说明云与天气之间关系的？ 招牌 云 天气 云 形态 光彩 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 晕 华 虹 霞 3.给本文划分层次，看看本文的结构特点是什么？ 看云识天气 一、指出云和天气的密切关系 二、具体说明怎样看云识天气 三、看云识天气的意义、方法及局限 （ 1 ） （2-6） （ 7 ） 总 分 总 三、研学 1.根据你刚才画出的文章内容，以一种云或光彩的身份作自我介绍。 介绍要求： ①充分利用文中描写云彩的句子； ②让别人明白你将会带来怎样的天气。 卷云 示例： “嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗？” 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 卷 云 卷积云 积 云 高积云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 较薄 较薄 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天 晴 云的种类简表（一） 高而薄的云往往是天气晴朗的象征 像羽毛、像绫纱、最高 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。 像粼波 它不会带来雨雪 很高 像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光。 像羊群 2000米左右 云块间露出碧蓝的天空。天晴。 天气征兆 位置 形态变化 云名 云的种类简表（二） 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆 仿佛白色绸幕 高 它向前推进，天气将