病梅馆记(2014.10)教案分析.pptVIP

病 梅 馆 记 龚自珍 重点虚词“以” 1、梅以曲为美 2、未可明诏大号以绳天下之梅 3、又不可以使天下之民斫直，--- 4、以 夭梅病梅为业以 求钱也。 5、又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 6、有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者， 7、以求重价 8、以五年为期 9、以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 10、穷予生之光阴以疗梅也哉 以欹为美：倾斜。 欹：一读yī，同“猗”，叹词，表赞美， 如《诗经·伐檀》 “河水清且涟猗 （直猗、沦猗）”； 二读qī,同“攲”，（书）倾斜。 梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。 译文： 梅树以（枝干）弯曲算作美，笔直就没有风姿；以（枝干）横斜算作美，端正了就没有景致；以（枝干）疏朗算作美，稠密了就没有美态。 简明译文： 梅树以（枝干）弯曲、倾斜、疏朗算作美，笔直、端正、稠密了就没有风姿。 梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 译文： 梅树（枝干）的横斜、疏朗、弯曲，又不是愚蠢的、只知赚钱的人能凭他们的智慧能力做得到的。 联想生发： 成语“蠢蠢欲动”：又作“蠢然思动”,比喻 坏人准备捣蛋或敌人准备进攻。 正确译文： 梅树（枝干）的横斜、 疏朗、 弯曲，又不是跃跃欲试急于赚钱的人能够凭借他们的智慧和能力做得到的。 1、文人画士之祸之烈至此哉！ 第一段：剖析产生病梅的根源，表达作者无尽的愤慨。 “文人画士之祸之烈至此哉！”既表达愤怒之情又为下文“誓疗”作铺垫。（or蓄势） 朗读、分析第三段（注意揣摩语气并把握作者的感情）： 安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ 咏梅名句： 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏　 （林逋《山园小梅》） 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 （卢梅坡《雪梅》） 雪里香梅，先报春来早 （欧阳修《蝶恋花》） 何方可化身千亿，一树梅花一放翁 （陆游《梅花绝句一》） 雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚 （陆游《梅花绝句三》） 零落成泥碾作尘，只有香如故 （陆游《卜算子·咏梅》） ………… 　 梅的品质与精神有何象征意义？　 疏影横斜、暗香浮动、冰清玉洁、铁骨铮 铮、不畏严寒、傲霜斗雪、凛然绽放： 时代背景 1、以八股文作为选定人才的法定文体，以束缚人们的思想。 2、大兴文字狱，以镇压知识分子。 名词解释 八股文：明清科举制度的一种考试文体，每片由八部分组成。在内容上只许为圣贤立言，将四书五经所讲过的道理，如有阐发也不能越出程朱理学的范围。这种内容固定而形式死板的文体是束缚人们思想的工具，对当时思想文化的发展危害很大。 己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 　　道光十九年，正是鸦片战争的前夕。当时朝政日非、边事日紧，而举国上下却“人心混混”，用龚自珍自己的话说：朝廷无“才相”，兵营无“才将”，学校无“才士”，田野无“才农”，工场无“才工”，街市无“才商”，甚至连“才偷”、“才盗”也没有。痛感于这种“衰世”之际才乏人庸的情形，胸怀大志而又无地施展的龚自珍只得仰天叹息，向苍天发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的呼吁，希望打破这种人材匮乏、万马齐喑”的局面。 小结:主旨 作者用托物言志的手法，通过谴责人们对梅花的摧残，隐晦曲折地揭露和抨击了清朝统治阶级禁锢思想，摧残人才的罪恶，表达了要求改革政治、追求个性解放的强烈愿望。（这和他的《已亥杂诗》有异曲同工之妙。） 总结 本文表面写梅，实际是借梅议政，通过写梅来曲折地抨击社会的黑暗，表达自己的政治理想。 从写作手法这个角度看，它与《种树郭橐驼传》有异曲同工之妙。都是借事喻理（或者说“寓理于事”)这是一种委婉含蓄的写法。 思想倾向上的相通之处 都表现了对封建统治的干预与束缚的不满，都透露了个性自由发展的要求。《种》文以种树之道类比为官之理，说明要去除烦扰，顺应民心，顺应自然的道理；本篇借梅喻人，说明在封建社会人性受到压抑和摧残，提倡个性自由与解放。 课后思考并讨论： 1、从 “大学生杀人、研究生跳楼、李天一事件”看新时代的“病梅” * * 龙蟠 以欹为美 斫直 孤癖 鬻梅者 稚枝 棕缚 遏其生气 诟厉 贮之 pán qī zhuó pǐ yù zhì fù gòu è zhù 把（介词） 来（连词，表目的） 让，用