桥之美经典课件.pptVIP

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????  有人说：“这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，美无处不在。一棵枯树，一块丑石，一座古桥，都可能引起人们的无限遐想。古人说桥是“长虹卧波”，如“初月出云，长虹饮涧”，那么，画家的眼里，桥的魅力在哪里？让我们随着画家的构图框，对桥之美进行一番新的审视和追寻吧！ 作者简介 吴冠中，1919年出生，中国现代画家。从无锡师范初中部毕业后，考入浙江大学代办省立高级工业职业学校。1936年转入杭州艺术专科学校，从李超士、常书鸿及潘天寿等学习中、西绘画。 1946年考取公费赴法国留学。1947～1950年在巴黎高等美术学校J.苏弗尔皮教授工作室进修油画；同时在A.洛特工作室学习，并在卢佛尔美术史学校学习美术史，各项成绩优异。吴冠中1950年秋返国。先后任教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中央工艺美术学院。现任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员等职。吴冠中在50～70年代，致力于油画风景创作，并进行油画民族化的探索.他擅长表现江南水乡景色，如初春的新绿、薄薄的雾霭、水边村舍、黑瓦白墙，和谐、清新的色调，宁静、淡美的境界，使画面产生一种抒情诗般的感染力。 作者：吴冠中作品名称：世纪新雪开本尺寸：37×46CM装式：片销售价：$1800 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 作者：吴冠中作品名称：世纪新雪开本尺寸：37×46CM装式：片销售价：$1800备注： ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 作者：吴冠中作品名称：家开本尺寸：48×46CM装式：片销售价：$1380 1本文的说明对象是什么？桥之美美在何处？勾画出相关文句。 本文的说明对象是“桥之美”。桥之美并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 2 为了说明桥之美作者主要举了哪些例子? 文中还写了哪些不同形式的桥呢？这些桥为何在作者眼中是美的？ 主要举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥——颐和园 的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。 另外还有《清明上河图》中的桥；庄稼地、小径尽头的小桥；南京长江大桥；钱塘江大桥；鹊桥。 为了说明“桥在不同的环境中，具有不同的美学效果”，作者采用了怎样的说明方法？ 用举例子的说明方法来说明这一特征。 为了说明这一特征，作者一共举了几个例子？ 共举了7个例子： ⑴乌镇的石桥 ⑵江南乡间石桥 长桥 ⑶山区风雨桥 ⑷《清明上河图》中的桥 ⑸八道索桥 ⑹南京长江大桥 ⑺钱塘江大桥 石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。 石桥与细柳合作创造的动人景致 ——销魂 ——舒畅 长桥给人带来的富有生命力的美感 ——满足  风雨桥给人带来安闲、自在的感觉 ——欣赏 《清明上河图》中的虹桥  高山峡谷中的索桥——无限风光在险峰  这些桥之所以能给人以美感，是因为它们能与周围的环境和谐统一，充分发挥桥的那种联系形象的重叠与交错的作用。  我们再来看以下两座桥（南京长江大桥和钱塘江大桥），作者对这两座桥的态度如何？为什么？  从审美的角度来看，作者对这两座桥是不欣赏的。他认为这两座桥与周围景物配合得不和谐，所以产生不了美感。“美与险不是一回事”。  1982年茅老再上钱塘江大桥 a．说说前四种桥中你最喜欢哪一种，为什么? b．从文中，我们学到了应从哪些角度欣赏一幅艺术作品? 从色彩的搭配、画面构成(块、线、面)、景物的选择(强弱、明暗、动静等)是否对立统一……角度来判断。 (1)茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥 时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 苇丛是不会感到“发闷”的，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已，这表现了作者已全身心融入周围环境，或者说自己已成为环境密不可分的一部分。 ◆(2)无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与