五下新备教案--8色彩的明度练习(一)解析.docVIP

课题 8《色彩的明度练习》（一） 课时1 一教学目标 1.知识与技能：l）了解色彩的明度知识，学习色彩的明度对比，加深对色彩要素的理解。 2）学会一种水粉颜色通过加白加黑表现出明度变化层次的方法。 2.过程与方法：掌握色彩的明度的处理方法，并能在绘画中运用，提高学生用色的造型的能力和技巧。 3.情感态度与价值观：培养审美情操，激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。 激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。 二教学重点 学会一种水粉颜色通过加白加黑表现出明度变化层次的方法 三教学难点 让学生接受色彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作，并在绘画实践中运用。从知识到应用是一个较复杂的转换过程。教学中要抓住这个重要环节，用理论来指导实践，从实践中加深对理论的理解。同学们明度演示： 演示色彩明度的变化： （1）先将纸面中间涂上本色，加白调匀后涂在本色左边，再加白调匀后涂在更左边。 （2用一支干净的笔加黑色小许调匀后涂在本色的右边，再加黑少许调匀后涂在更右边。 （通过加白提高明度，加黑减弱明度。） ： 解决教学重点 四、学生实践 作业要求 请你选一种喜欢的颜色加三次白提高明度加三次黑降低明度 颜色渐变有层次 画面干净色彩均匀 学生实践教师指导 通过实践 让学生接受色彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作，并在绘画实践中运用。 答：可以丰富我们作品的色彩 仔细欣赏绘画作品，认真思考 答：是飞驰的汽车 答：画面中的线条是放射的直线体现了速度， 画面中的黄色明度渐变好像是汽车喷出的火焰富有激情。 五板书设计 8《色彩的明度练习》（一） 教师演示： 学生作品展示 六课后小结 一、课题 9色彩的明度练习（二） 课时：1 二、目的 1了解色彩明度的变化的基本原理，和色彩明度在绘画中的运用，学习色彩的明度知识。 2进一步掌握色彩明度的基本知识，运用明度变化完成一幅水分装饰画。 3体验高明度和低明度的绘画作品给人的不同感受。通过欣赏作品，感受色彩明度的变化，掌握色彩知识。 三、重点 学习色彩明度的指示，运用高明度或低明度知识完成一幅水粉画，体验不同明度变化带给人的不同感受。 四、难点 掌握调色的方法，灵活运用明度变化知识。 五、过程 教师活动 学生活动 教学意图 1复习导入 1什么是色彩的明度？ 师：由于光线的照射，使物体有明暗的变化，物体在前光下明度高，弱光下明度低。 2将色彩的明度按照从低到高排列 3怎样改变色彩的明度？ 答：色彩的深浅（明暗）程度。 答：4 2 1 3 答：在同一色相中加白、加黑改变色彩的明度 巩固已经学过的色彩知识。明确本课的学习内容。 2学习比较认识新知识 1想一想，不同色相的明度有怎样的变化 今天我们就一起继续学习色彩明度练习（二）教师板书课题 首先我这里有两块颜色你来看一看哪个明度高哪个明度低。 2 我们刚才通过比较的方法分析出色彩明度的高低，下面请同学继续用比较的方法把下面的色彩明度按照从低到高的顺序排列 3云用比较的方法看看那幅作品明度高那幅作品明度低？ 高（低）明度的作品是否不能用低（高）彩？ 小结：使画面具有明显的明度倾向 学生观察 判断颜色明度的高低。 答：第一幅明度最高 第三幅明度最低 第一幅比第二幅明度高，第二幅比第三幅明度高 答：高明度的作品中可以适度使用明度低的颜色，地明度的作平种业可以适度使用明度高的颜色 用比较的方法分析判断不同色相明度的高低变化 分析色彩明度品中的运用 3艺术 实践 根据自己的感受利用不同色相的明度变化表现一副高明度或低明度的画。 步骤与方法 1构思：画面可以表现哪些内容呢？ 2构图：明度高的作品选择明度高的作业纸，主体物画大一些突出一些 3绘画：教师示范 先画主体物，大笔从边上向里画 建议：画面简单不超过三个物象。涂色时先涂大主色，有明显的名都倾向 答：动物 植物 人物 学生观察教师是怎样涂色的 明确实践目的学习实践方法 4欣赏评价 自评：谁来说一说自己的作品怎样运用了色彩的明度的 生评：谁来说一说你认为哪一幅学生作品明度变化倾向明显。给你什么感觉 自评 生评 通过评价发现自己的优缺点，通过生平找到修改方法 5拓展 把我们的作品展示在我们家庭中，装饰我们的家庭环境美化我们美好的家园 学生欣赏作品装饰在家中的图片 艺术与生活联系在一起 6板书设计 9色彩的明度练习（二） 明度低的作业 明度高的作业 3 1 2 4