高一英语the weird world of plants教案4.docVIP

Chapter3 The weird world of plants -Reading 章节分析（Reading section ） （一）综述 本课文分为六段，每段介绍了一种鲜为人知的神奇的植物，分别为捕蝇草，狐尾松，地衣，巨红衫，茨马海芋和洋槐。通过学习增加了学生对植物的兴趣和扩展了视野。 本课的任务有两个： 对课文进行整体阅读。进一步培养学生略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）等阅读能力。 增加学生对自然界植物的兴趣，引发他们对植物世界的探索。 （二）阅读目标 知识目标 学习课文中重点词、词组、句型和语法。 能力目标 提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧。阅读准备（收集相关资料）、略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）等是高中学生必须具备的阅读技能情感目标，在本课中予以进一步强化。 （三）教学方法 采用任务型教学法组织教学，通过比较，讨论等具体活动，达到教学效果。 （四）重点和难点 词汇学习 核心词汇 weird bodyguard excerpt victim trap absorb alive/living once release defend fiercely remove 拓展词汇 (各种植物的名称) Venus fly trap Bristlecone pine Lichen plant Giant redwood Dead horse arum 词组和短语 prefer A to B / prefer to do A rather than do B be trapped be absorbed in in weight provide sb. with sth. / provide sth. for sb. encourage sb. to do in return 2 句型学习 once…, main clause as…as … 教学设计（Teaching Designs） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 Pre-reading 该阶段用一个课时完成： 1. 植物的世界对于学生而言是既陌生又神秘的，为了激发学生的学习兴趣，并对阅读进行准备，建议学生在预习课文的时候浏览以下两个网站： 1). www. green. L. cn 2). www. 2. 邀请不同的学生在课堂中介绍他们所找到的神气的植物。 While-reading 这是本课的主体部分，也是老师要处理的重点，在帮助学生理解课文的同时，培养阅读技巧；同时处理课文中的单词，词组和句型。 Skimming 要求学生快速略读，获得课文的大概轮廓，找出课文中所介绍的六中植物名称。 Scanning 要求学生再次阅读课文，并完成Ex C. Further understanding 经过以上两个基础环节后，进入课文深层次的理解，找出每一种植物的特点。 Word study 通过创设情景，帮助学生理解词汇并学会运用。 具体处理这部分内容的建议见 [链接1 The weird world of plants 的教案 链接2 课件：The weird world of plants]。 Post-reading 1. 观看一段植物和鸟类的录像（见“birds”视频文件，并完成选词填空的练习，进一步巩固词汇。 2. 对课文的第五段进行改编，假设一个学生为茨马海芋，另一个为苍蝇，编写它们之间的对话并表演。 【链接 1】 说明： 本部分建议采用任务型阅读教学方法。通过略读、扫读、细读等不同手段来提高学生的阅读理解能力，从而培养学生的阅读技巧。 Chapter 3 The weird world of plants I．Lead-in 1 A quiz on plants 1) In summer we feel cool on the streets when the streets are lines with trees. Three trees can do the job of _____ air-conditioners running all day. A 5 B 15 2) Plants can absorb CO2, and release O2. A man every day breathes in _____ O2, and breathes out _____ CO2. A 750g/1000g B 1000g/750g 3) 1.5hectares of trees could produce enough oxygen to keep _____ alive and healthy for a year. A