李新义蚌埠二中.pptVIP

第二阶段是在第一阶段分类的基础上，在继续细分类型不同的实验。 例如，我们对基础性实验又分为演示实验、学生实验，我们先重点对教师演示实验和学生实验进行了分工，设计并编写不同类型的实验报告。 教师演示实验 黄钊，胡婷婷 选修3物质结构与性质 8 学生实验 马骧，路芳 选修6实验化学 7 宋国丰，王心田 选修2化学与技术 6 学生分组实验 吴艳，蒋红年，秦群 选修1《化学与生活》 5 教师演示实验，学生实验 司步磊，程红梅 选修5《有机化学基础》 4 教师演示实验，学生实验 高涛，高建伟 选修4 《化学反应原理》 3 教师演示实验，学生实验 蒋蓓蓓，李惠勇 必修2 2 教师演示实验，学生实验 贾若冰。陆晓萍 必修1 1 实验类型 教师 参考用书 序号 基础性实验： 氯气的性质 【实验目的】 1．认识氯气的物理性质。 2．认识铁、铜、氢气与氯气的反应。 3．探究氯气与水的反应，认识氯水的漂白性。 【实验用品】 仪器：集气瓶、玻璃片、水槽、试管、坩埚钳。 试剂：氯气，铁丝、铜丝、氢气、红纸条、氢氧化钠溶液。 【实验记录】 一、氯气的物理性质 2．取一支盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，静置一段时间后，观察现象。 1．取一个盛满氯气的集气瓶，观察氯气的颜色；稍打开玻璃片，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的氯气