《植物生物学》课程教学大纲.doc

《植物生物学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程lant Biology 课程 学时：学　　分：适用对象:先修课程： The plant biology mainly introduces the basic knowledge of the growth and development, structure and function etc of the plant, and the process of the plant individual growth and system development。 Which covered the appearance and the structure ; growth development; plant diversity; classification and distribute; system and evolution; using of resource etc of the plant from the cell, organization, organ, individual systematically. 三、课程性质与教学目的 通过本课程的学习，使学生系统掌握植物生物学的基本知识、基本原理和基本的实验技能，了解植物生物学的发展历史和动态，受到从事与植物生物学有关的教学和科学研究工作的基本技能和基本素质的培养和训练，培养学生的创新精神和独立观察、分析和解决实际问题的能力，为学好后续课程打好基础，以满足培养高质量的、适应现代素质教育要求的植物生物科学专业人才的要求。绪 论了解植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势了解植物生物学在生命科学中的地位，以及植物在自然界、人类生活和国民经济发展中的意义明确学习本课程的要求、方法、目的和重要意义。植物在分界中的地位植物在自然界和人类生活中的作用植物科学的研究对象和基本任务植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义植物科学的发展简史和当代植物科学的发展趋势学习植物生物学的目的、要求和方法掌握植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势，领会植物生物学在生命科学中的地位，以及植物在自然界、人类生活和国民经济发展中的意义。为了使学生对植物的形态、结构与功能之间的联系有更加直观和深入的了解，采用多媒体课件教学、演示植物细胞要求重点掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂过程和意义，理解植物体的复杂结构和生命活动，是以细胞结构的复杂性、细胞内部生理活动的多样性和相关性为基础的．各种类型组织的结构特征及其功能；理解细胞分化是植物组织形成的基础。1.1 植物细胞的化学组成1.2 植物细胞的形态结构1.3 细胞的新陈代谢1.4 植物细胞的增殖1.5 植物细胞的生长发育和分化(1).细胞学说：19世纪前期，由德国植物学家M．J． Schleiden和动物学家T．Schwann提出。其内容为：植物和动物的组织都是由细胞组成；所有的细胞是由细胞分裂或融合而来；卵和精子都是细胞；一个细胞可以分裂而形成组织。 (2).原生质：原生质是构成细胞的生活物质的总称。即植物细胞除细胞壁以外的其他组成部分。 (3).原核细胞：细胞中较为原始的一类细胞，没有真正的细胞核，遗传物质DNA及由其组成的染色体存在于细胞内的某一部位，外部没有细胞膜包被。细胞器种类和数量较真核细胞简化。 (4).真核细胞：有真正的细胞核，遗传物质被包被在核膜内，细胞器种类、数量相对较丰富。 (5).细胞壁：植物细胞的构成部分，位于细胞最外部，是动、植物细胞的主要不同点之一。主要成分为纤维素，结构上可分为胞间层、初生壁、次生壁三个部分。具有保持植物细胞形态、保护原生质、吸收、分泌、运输、识别等生理功能。 (6).纤维素：一种高分子化学物质，是构成植物细胞壁的主要成分。由葡萄糖分子之间脱水形成糖苷键连接而成，纤维素分子呈丝状。 (7).纹孔：植物细胞壁上的结构单位，植物细胞在形成次生壁的时候，有一些部位不沉积壁物质，因此形成一些间隙，这种在次生壁形成过程中未增厚的部分称为纹孔。 (8).胞间连丝：胞间连丝是穿过细胞壁的细胞质细丝，它连接相邻细胞间的原生质，是细胞间物质、信息传输的通道． (9).纹孔对：植物细胞壁上的纹孔常常成对出现，相邻两个细胞间成对出现的纹孔构成纹孔对。 (10).纹孔膜；纹孔对中的胞间层和两边的初生壁，合称为纹孔膜。 (11).纹孔腔：细胞壁上有纹孔的部位，由于没有次生壁加厚，与细胞壁相比就形成了一个空腔，把这个空腔称为纹孔腔。 (12).单纹孔，纹孔的次生壁在纹孔腔的边缘终止而不延伸，用显微镜正面观察纹孔为一个同心圆，这样的纹孔称为单纹孔。 (13).具缘纹孔：纹孔的次生壁在纹孔腔的边缘向细胞内延伸，形成穹形的延伸物，拱起在纹孔腔上，其顶部