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司马迁 1—4小节学习任务 1、自主学习：通读课文，结合注释疏通文意，划出疑难字句,每人在课文中圈划出至少20个重点字词，特殊句式并将含义落实到位。划出5句有翻译价值的句子以备交流；（10分钟） 2、合作学习：解决疑问，落实每位同学重点字词的含义，写在课本上，翻译5句话。（12分钟） 1、其先刘媪尝息大泽之陂 。 2、已而有身，遂产高祖。 3、隆准而龙颜，美须髯。 4、常有大度，不事家人生产作业。 5、及壮，试为吏，为泗水亭长， 6、廷中吏无所不狎侮。 7、常从王媪、武负贳酒，醉卧， 8、武负、王媪见其上常有龙，怪之。 9、高祖每酤留饮，酒雠数倍。 10、及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。  1、高祖常繇咸阳，纵观，喟然太息 2、单父人吕公善沛令，避仇从之客 3、因家沛焉。 4、沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。 5、主进。 6、进不满千钱，坐之堂下。 7、素易诸吏。 8、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。 9、谒入，吕公大惊，起，迎之门。 10、好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。 11、遂坐上坐，无所诎。 12、酒阑 灯火阑珊 春意阑珊 13、吕公因目固留高祖。 14、高祖竟酒，后。 15、臣有息女，愿为季箕帚妾。 晚有儿息 16、公始常欲奇此女，与贵人。 17、沛令善公，求之不与。 18、何自妄许与刘季？ 19、吕公曰：“此非儿女子所知也。 20、卒与刘季。 翻译句子： 1、其先刘媪尝息大泽之陂 2、常有大度，不事家人生产作业。 3、进不满千钱，坐之堂下。 4、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。 5、吕公因目固留高祖。 6、公始常欲奇此女，与贵人。 比较解释下列词语的意义 　竟：岁竟，此两家常折券弃责 　　　高祖竟酒，后。 　善：单父人吕公善沛令 　　　素善留侯张良 　易：高祖为亭长，素易诸吏 　　　富易交，贵易妻 　息：刘媪尝息大泽之陂 　　　臣有息女 　　　门衰祚薄，晚有儿息 　因：避仇从之客，因家沛焉 　　　因击沛公于坐 指出下列各句中的通假字 此两家常折券弃责 高祖常繇咸阳 遂坐上坐，无所诎 　　本文为什么用这么多的笔墨去写高祖的奇异的出生、相貌及行为？ 突出高祖的不凡； 也是为写高祖当年的无赖。 不虚美，不隐恶。 5—7小节学习任务 1、自主学习：通读课文，结合注释疏通文意，划出疑难字句,每人在课文中圈划出至少20个重点字词，特殊句式并将含义落实到位。划出5句有翻译价值的句子以备交流；（10分钟） 2、合作学习：解决疑问，落实每位同学重点字词的含义，写在课本上，翻译5句话。（12分钟） 解释标红色的字词： 1、沛公引兵西，遇彭越昌邑 2、因与俱攻秦军，战不利。 3、还至栗，遇刚武侯，夺其军，可四千余人，并之。 4、西过高阳。 5、郦食其为监门 6、吾视沛公大人长者。 7、乃求见说沛公。 8、沛公方踞床，使两女子洗足。 9、郦生不拜，长揖。 10、足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。 11、摄衣谢之。延上坐。 12、食其说沛公袭陈留，得秦积粟。 13、乃以郦食其为广野君。 14、郦商为将，将陈留兵， 15、与偕攻开封，开封未拔。 16、杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。 18、因张良遂略韩地轘辕。 1、诸将黥布皆属 2、破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。 3、欲约分王关中 4、沛公以为诈，乃用张良计 5、使郦生、陆贾往说秦将，啖以利 6、因袭攻武关，破之。 7、益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤， 8、秦人憙，秦军解，因大破之。 1、沛公兵遂先诸侯至霸上。 2、秦王子婴素车白马，系颈以组。 3、封皇帝玺符节，降轵道旁。 4、诸将或言诛秦王。 5、固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。 6、乃以秦王属吏，遂西入咸阳。 7、欲止宫休舍，樊哙、张良谏。 8、乃封秦重宝财物府库，还军霸上。 9、召诸县父老豪杰曰。 10、父老苦秦苛法久矣。 11、诽谤者族，偶语者弃市。 12、吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。 13、与父老约，法三章耳。 15、诸吏人皆案堵如故。 16、凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！ 17、且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 18、乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。 19、争持牛羊酒食献飨军士。 20、仓粟多，非乏不欲费人 21、人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 翻译句子： 1、于是沛公起，摄衣谢之。延上坐。 2、杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。 3、且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 4、乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。 8—11小节学习任务 1、自主学习：通读课文，结合注释疏通文意，划出疑难字句,每人在课文中圈划出至少20个重点字词，特殊句式并将含义落实到位。划出5句有翻译价值的句子以备交流；（10分钟） 2、合作学习：解决疑问，落实每位同学重点字词的含义，写在课本