我们的共同理想祥解.pptVIP

朗读下面的内容思考问题 “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”。 目标要求 1、情感态度价值观： ◆结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标。 ◆结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感。 2、知识目标： ◆我们的最高理想，现阶段我国各族人民的最高理想，共同理想与最高理想之间的关系。◆全面建设小康社会的奋斗目标。 ◆和谐社会的基本内涵。 3、能力目标： ◆结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量。 ◆从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系。 ◆培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康水平这一历史成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。 预习导学 1、我们的最高的理想是是什么？ 2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？ 3、共同理想和最高理想之间的关系是怎样的？ 4、我国现在达到的小康是什么样的小康？ 5、到2020年全面建成小康目标实现之时，我国将是一番怎样的景象？ 6、中国共产党为什么要提出构建社会主义和谐社会？和谐社会的基本内涵是什么？ 活动一 对理想社会的追求 孔子“大同世界”孙中山“天下为公”“世界大同”古希腊哲学家毕达哥拉斯“整个天是一个和谐”柏拉图“理想国”空想社会主义者傅立叶“全世界和谐”欧文“新和谐公社”马克思“共产主义” 空想社会主义者圣西门 空想社会主义者欧文 想一想 这些思想家都提出了自己对理想社会的设想，并进行了一些尝试，但为什么只有马克思的共产主义成为了我们的最终追求和信仰？ 活动二 畅想共产主义 你能想象未来的共产主义社会是怎样的吗？ 活动三 为实现共产主义奋斗 我们中国共产党自 1921 年诞生起，就开始了这一伟大理想性的共产主义 运动，经过 80 多年艰苦卓绝的奋斗，使一个繁荣昌盛的新中国已经雄踞于世界。 在白色恐怖下，在残酷 的战争年月里，为了实践共产 主义理想，有最早的党的领导人李大钊、夏明翰，和共产党员杨开慧、刘胡兰、江竹筠、毛泽民等为代表 的“砍头不要紧，只要主义真”的忠诚的共产主义英雄烈士；在战场上牺牲的有以董存瑞、黄继光、邱少云、毛岸英等为代表的数不清的共产主义烈士。 在和平建设时期，也涌现出了一大批像王进喜那样革命加拼命的工人阶级代表；像焦玉禄、孔繁森那样全 心全意、鞠躬尽瘁、死而后已的人民好公朴；像雷锋那样一辈子做好事、永远做一颗永不生锈的螺丝钉的 好战士，雷锋仍然是今天全国人民学习的楷模。那个年代的孩子们从小就学习雷锋叔叔，向往那鲜艳的红 领巾，唱着要做共产主义接班人的歌曲，在红旗下成长为光荣的共产党员。因为毛泽东缔造的党是光荣、 正确、伟大的中国共产党，从儿童团、少先队开始就用共产主义思想教育他们。 立志为共产主义事业奋斗终身。 活动四 今昔对比 以上图片反映了，现今我们的生活水平日益提高，衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 小康社会的含义 在温饱基础上生活质量进一步提高，达到丰衣足食。既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。 活动五 看材料话小康 材料一：2003年各国国内生产总值(GDP)比较（单位：美元） 材料三：我国东西部的差距 我国城镇和农村的差距 活动六 想一想 到2020年，我们的未来社会是什么样的呢？（可以用文字，也可以用图画，或者是歌曲等形式描绘。） 活动七 师生互动 学生阅读课本P117的材料结合历史知识思考回答： 1、列举人类追求和谐社会的例子？ 2、中国共产党为什么要提出构建社会主义和谐社会？ 3、学生阅读课本P118的材料结合和谐社会的内容和目标分析并理解和谐社会深刻的涵义。 4、看看我们身边还存在哪些不和谐的现象？ 和为贵——孔子 兼相爱——墨子 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼— ------孟子 ------反映了中国先人对和谐社会的向往 在西方： 和谐最美、公正即和谐、理想国、和谐公社——反映了西方人对和谐社会的追求。 我们的社会上还存在不和谐的现象 ①城乡、区域、经济社会发展很不平衡。②人口、资源、环境压力加大。 ③就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等关系群众切身利益的方面还存在比较突出的问题。 ④社会主义民主法制还不健全，封建主义、