继续教育答案2010-2013讲义.docVIP

（1）?????简述生态学的定义及其研究内容？ 答:?生态学是研究生物与环境、生物与生物之间相互关系的一门生物学分支学科。 从研究生物与周围环境相互关系这一概念出发，针对不同的生态系统，生态学的研究内容有不同的侧重点。 1．以自然生态系统为对象，探索环境（无机及有机环境，对生物的作用（或影响）和生物对环境的反作用（或改造作用），及其相互关系和作用规律；生物种群在不同环境中的形成与发展，种群数量在时间和空间上的变化规律，种内种间关系及其调节过程，种群对特定环境的适应对策及其基本特征；生物群落的组成与特征，群落的结构、功能和动态，以及生物群落的分布；生态系统的基本成分，生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递，生态系统的发展和演化，以及生态系统的进化与人类的关系。 2．以人工生态系统或半自然生态系统（即受人类干扰或破坏后的自然生态系统）为对象，研究不同区域系统的组成、结构和功能；污染生态系统中，生物与被污染环境间的相互关系；环境质量的生态学评价；生物多样性的保护和持续开发利用等。 3．以社会生态系统为研究对象，从研究社会生态系统的结构和功能入手，系统探索城市生态系统的结构和功能，能量和物质代谢，发展演化及科学管理；农业生态系统的形成和发展，能流和物流特点，以及高效农业的发展途径等；人口、资源、环境三者间的相互关系，人类面临的生态学问题等社会生态问题。 （2）当代生态学有哪些新的特色？ 答：随着生态学的飞速发展，逐渐形成了一些新的特色： （一）相关学科之间合作更加紧密。生态学不仅与生理学、遗传学，行为学、进化论等生物学各个分支领域相结合形成了一系列新的领域，并且与数学、地学、化学、物理学等自然科学相交叉，产生了许多边缘学科：甚至超越自然科学界限，与经济学、社会学、城市科学相结合，生态学成了自然科学和社会科学相接的真正桥梁之一。 （二）生态学研究对象的层次极大扩展。在生态学建立时，其研究对象主要是有机体、种群、群落和生态系统几个宏观层次。而当前生态学研究对象则向宏观和微观两极多层次发展，小自分子生态、细胞生态，大至景观生态、区域生态、生物圈或全球生态，虽然宏观仍是主流，但微观的成就同样重大而不可忽视。 （三）国际合作研究空前加强。很多生态学问题往往是全球性的，二次大战以后，有上百个国家参加的国际研究计划一个接一个。如IBP（国际生物学计划）、MAB（人与生物圈计划）、IGBP（国际地圈生物圈计划）和DIVERSITIES（生物多样性计划）等。 （3）阐述生态学目前优先研究的领域。 答：生态学目前优先研究的领域： 一是全球变化：气候、大气、土壤和水化学的变化，以及土地利用所引起的生态学原因及后果。二是生物多样性：自然和人类活动引起遗传、物种和生境多样性的改变；决定多样性的生态因子和生态后果；保护珍稀濒危物种；全球及区域变化对生物多样性的影响。三是可持续发展的生态系统：探索自然和人工经营生态系统的压力；受害生态系统的重建；可持续发展生态系统的经营；病虫害的危害；生态学进程与人类社会系统间的相互作用。 （4）从结构与演替角度对比农田、森林生态系统的异同点。 答：生态学的研究实际上就是向自然界学习的过程，通过探索生态系统各成分的表现及其之间的关系，揭示自然规律，从而为生产经营实践提供指导。什么是最优的森林结构？针对这一问题，应该到未受干扰的天然森林中去寻求答案。在漫长的协同进化过程中形成的森林各物种之间的关系是最和谐的，结构最合理，功能最完善。不能凭借人的主观想法来“优化”森林结构。从演替的角度看农业与林业的区别：农田的经营实际上是与自然规律对着干的，也可以说违背自然规律。打个比方，这块地以前是森林，后来被改造成了农田。大自然则在努力恢复本来面貌，一直在播撒种子，种草种树。但是为了收获，农民在一直除草，阻止自然进程。所以说农民当然很辛苦。当然，如果采用机械化，喷洒农药、除草剂等会大大减轻劳动量，但对自然界的破坏是深远的。但是森林的经营则相反，森林在自然规律的推动下往前发展，生产力提高，生态功能加强，与经营者的目标一致。所以单从森林经营的角度来讲，经营者是不应该辛苦的，因为自然力在帮助经营者。如果一个人经营森林特别辛苦（不包括防火防盗等），可以说这个人不能算是一个好的经营者，因为他可能过多地干涉了森林。 （5）?????生物多样性的概念和含义是什么？ 答:?生物多样性是指生物之间的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。 生物多样性含义是所有生物种类、种内遗传变异和他们的生存环境的总称，包括所有不同种类的动物、植物和微生物，以及他们所拥有的基因，他们与生存环境所组成的生态系统。因此，广义上的生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性四个层次。狭义的生物多样性只包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 （6）你家乡所在地