244弧长和扇形面积(第1课时)精要.pptVIP

制造弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”（图中虚线成的长度），再下料，这就涉及到计算弧长的问题． 如 何 求 弧AB的 长 ？ 700mm R=900mm 700mm 100° A B C D 24.4　弧长和扇形面积（第1课时） 九年级　上册 学习目标： 　1．理解 1°的圆心角所对的弧长等于圆周长的　　， 　　 所对的扇形面积等于圆面积的　　；能够发现 n° 　　 的圆心角所对的弧长和扇形面积都是 1°的圆心角　 所对的弧长和扇形面积的 n 倍；能利用弧长表示扇　 形面积．并能利用公式计算弧长和扇形面积．2．在弧长和扇形面积公式的推导过程中，发现弧长与　 圆周长、扇形面积与圆面积都是部分与整体之间的　 关系，从而将计算弧长和扇形面积的问题转化为求　 圆周长和圆面积的一部分来解决，体会转化、类比　 的数学思想． 学习重点：弧长和扇形面积公式的推导及运用． 课件说明 1．探究并应用弧长公式 　　问题1　　我们知道，弧是圆的一部分，弧长就是圆周长的一部分．如何计算圆周长？如何计算弧长？ 4. n°的圆心角呢？ 半径为R圆的周长为 可以看作是360°圆心角所对的弧长 1°的圆心角所对弧长是 n°的圆心角所对的弧长 1. 你还记得圆周长的计算公式吗？ 2. 圆的周长可以看作是多少度的圆 心角所对的弧长？ 3. 1°的圆心角所对弧长是多少？ R · n° 1° O 　　追问2　　弧长的大小由哪些量决定？ 　　圆的大小（半径）、圆心角的度数． 1．探究并应用弧长公式 　　例1　　制造弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图中所示的管道的展直长度 L 1．探究并应用弧长公式 A B C D O R=900 mm 700 mm 700 mm 100° 如图，由组成圆心角的两条半 径和圆心角所对的弧所围成的 图形叫做扇形，可以发现，扇 形面积与组成扇形的圆心角的 大小有关，圆心角越大，扇形 面积也就越大．怎样计算圆半 径为R，圆心角为n°的扇形面 积呢？ · O A B n° R 2．探究并应用扇形面积公式 　　问题2　　同学们已经学习了扇形：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形．你能否类比刚才我们研究弧长公式的方法推导出扇形面积的计算公式？ 2．探究并应用扇形面积公式 　　问题3　　比较扇形面积公式　　 和弧长公式　　，你能用弧长表示扇形面积吗？ 　　归纳： 　　S扇形 ． 3. 1°的圆心角所对的扇形面积是多少？ 圆心角为n°的扇形面积是 1. 你还记得圆面积公式吗？ 2. 圆面积可以看作是多少度的圆心角所对的扇形的面积？ 4. n°的圆心角呢？ 圆的面积公式： 360°的圆心角所对的扇形的面积, R · n° 1° O 1°的圆心角所对的扇形面积是 　　例2　　如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是 0.6 m，其中水面高 0.3 m，求截面上有水部分的面积（结果保留小数点后两位）． 2．探究并应用扇形面积公式 　　（1）你能否在图中标出截面半径和水高？ 　　（2）分析截面上有水部分图形的形状，如何求它的面积？ O A B C D 例1 如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6m，其中水面高0.3m，求截面上有水部分的面积（精确到0.01m2）. ∵OC＝0.6，DC＝0.3, ∴OD＝OC－DC＝0.3. 在Rt△OAD中，OA＝0.6，利用勾股定理可得， 在Rt△AOD中， ∴∠OAD＝30° ∴ ∠AOD＝60 °，∠AOB＝120° 有水部分的面积 A B C D O 解：如图，连接OA、OB，作弦AB的 垂直平分线，垂足为D，交 于点C． 练习 1.有一段弯道是圆弧形的，道长是12m，弧所对的圆心角是81°，求这段圆弧的半径R 解：由弧长公式： 得： 答：这段圆弧的半径R为8.5m. 2.如图，正三角形ABC的边长为a，分别以A、B、 C 为圆心，以 为半径的圆相切于点D、E、F，求图中阴影部分的面积． A B C F E D 解：连接AD，则 垂足为D 根据勾股定理，得 又知，S扇形BDF=S扇形CDE=S扇形AEF, 　　教科书第 113 页　练习第 1，2，3 题． 3．练习、巩固弧长和扇形面积公式 　　（1）弧长和扇形面积公式是什么？你是如何得到 这两个公式的？如何运用？ 　　（2）弧长与圆周长、扇形面积与圆面积之间有什么联系？ 4．课堂小结 　　教科书习题 24.4　第 4，6，8 题． 5．布置作业 *