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高三班主任工作总结2014 　　他们是老师，但又不仅仅是老师。他们不是父母，但有时候却又胜似父母。他们不仅仅教会我们知识，同时也为班与学生的生活做出了巨大的贡献。班主任确实是一个需要付出极大精力的工作，但他们一直无怨无悔的付出着。下文是由xx网工作总结栏目小编专为朋友们带来的高三班主任工作总结!更多班主任工作总结的范文敬请留意本站的更新( )。 　　高三班主任工作总结 　　高三是高中的最最关键一年，高三学生将面临人生的一大转折。我根据本班的实际情况，重新调整了的班级2015高考总体目标和工作计划。现总结如下： 　　(一) 调整班级2015年高考总目标。 　　本人根据2014年本校高考的情况，并结合本班的实际，本班提出了2015年高考的总目标： 　　力争本班学生高考84%上线的目标 ; 　　力争上本科人数45人左右上本科线; 　　争取上本科的学生中有11名学生高考总分达到第一批重点线 。 　　从现在的估分情况看，基本能完成任务。其中刘散航同学以605分位居年级前列，这在平行班中是屈指可数的。 　　(二) 深入了解学生的学习情况，提出四个基本素质要求。 　　一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班学生平时学习情况和自我评价，充分肯定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。 　　同时，我还根据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起决定作用的四个基本素质要求：强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的基础能力素质。并具体分析了四个基本素质不可缺一的重要性。 　　(三) 加强纪律，确保高考备考顺利进行。 　　本学期合班以来，本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并按照学校 　　制定的lt;lt;高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施gt;gt;要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。 　　(四) 开展心理辅导教育工作。 　　一个学期来，我根据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行 　　了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，通过谈话书信等方式使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。 　　(五) 制定高考分数目标计划。 　　本学期开学初，我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力 　　为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目标。 　　(六) 实施早回校读书计划。 　　计划的提出：为了实现本班高考计划目标 ，本学期班第一天，我就提出了实 　　施提早回校读书的计划，要求学生每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施，充分调动了学生学习积极性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。 　　(七) 开展学习方法、复习方法指导。 　　一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成绩的效果。 　　(八) 积极开展安全教育工作。 　　安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课 　　都积极开展安全教育工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案，使安全教育工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故的发生。 　　(九)认真指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。 　　本学期一开学，就开始进行高考报名工作，6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备，也使这两项工作的顺利进行创造了条件。 　　一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成绩，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结经验，继续努力，把班级工作做得更好。 　　赵一华 　　2014年7月24日 　　推荐阅读： 　　高中教学工作总结|大学教学工作总结|教学个人工作总结|高三班主任工作总结