小学系列教育评价方案解析.docVIP

黄市乡小学系列 目标管理方案 与考评细则 黄市乡中心小学 二0一二年四月 黄市乡小学2012年素质教育目标管理方案 一、总则 根据市教育局2012年素质教育目标管理方案，为深化新课程改革，全面推进素质教育，不断深化农村教育综合改革，促进教研教改，实施好新“三控制”，加强教师队伍建设，提高课堂教学水平，特制定本方案。 二、目标及权值 1、教育思想（6分） 执行课程方案（1分） 工作特色（3分） 安全工作（2分） 2、办学条件（7分） 校园教舍（2分） 教学设施建设（3分） 创一级学校（2分） 3、队伍建设（3分） 4、教育管理（A）（32分） 目标管理（4分） 就学管理（2分） 教学常规（6分） 体育管理（5分） 德育管理（8分） 特教管理（2分） 美育管理（3分） 科技创新 （2分） 5、教育管理（B）（8分） 仪电图书管理（2分） 卫生工作（2分） 财务管理（2分） 勤工俭学（2分） 6、教育研究（14分） 新课程实验（4分） 教研管理（2分） 学生评价（2分） 实验与总结（3分） 教学竞赛（3分） 7、教育质量（30分） 1、目标考评以形成性评价与终结性评价相结合。 2、目标考评结果以100分制评价。 3、对各小学的综合评价得分进行“地域差异”修正，其修正系数为：中心97%，划塘100%。 4、目标管理评价只一个系列，对获奖单位颁发锦旗和奖金。 5、对获奖单位的校长，教导主任在年终个人岗位考评的工作特色栏中加记原始分。优胜单位负责人8分，先进单位负责人6分。 6、凡获优胜单位的主要负责人在年终目标管理岗位评价中属前四分之一区间的，认定为本年度先进教师。 7、连续两年居同系列倒数第一名的单位，主要负责人在年终目标管理总结表彰大会上作表态性发言。 黄市乡中心教研室 2012年4月 黄市乡小学教师岗位责任目标管理方案 一、总则 根据黄市乡2012年素质教育目标管理方案，为深化新课程改革，全面推进素质教育，不断深化农村教育综合改革，促进教研教改，实施好新“三控制”，加强教师队伍建设，提高课堂教学水平，特制定本方案。 二、目标与权值（附后） 三、考评与奖励 1、目标考评以形成性与终结性评价相结合。 2、目标考评结果采用百分制评价。 3、依据评价结果排列名次，确定市级先进教师。学校目标管理获优胜单位的校长，如果其在年终个人目标管理评价中名次居前四分之一区间，则认定为市级先进教师，老教师只照顾一个先进名额，但必须符合以下条件： ①、男55岁，女50岁以上且尚未晋升中级职称的教师。 ②、学年度教育质量评价排名必须居全乡小学教师前三分之二区间。 ③、近三年内未被评为市先进教师。 ④、同时符合以上条件的按本学年度教学质量排名先后 确定，并列名次再按档案年龄取大优先（女教师虚加5岁） 4、连续三年在目标管理评价中倒数第一、二、三名的教师，第四年不得在原学校任教。 黄市乡中心教研室 2012年2月 黄市乡小学教育质量评价方案 一、总 则 改革考试考查制度、建立科学、全面的评价体系，是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的重大举措，有助于广大教育工作者不断改进教学方法，努力提高课堂教学水平，全面提高教育质量。为充分发挥教育评价的导向功能，加强对教学进程的监控，公正、公平地评价教师工作，依据《汨罗市教育局小学教育质量评价的暂行规定》结合我乡实际，特制定本方案。 二、评价目标、权值与技术 1、单科教学质量评价 一至六年级语文、数学科评价指标、权重 一级目标及权值 二级目标及权值 考 评 要 点 A1、全体发展 5分 B1、巩固率3分 C1年度巩固率100%记3分，否则记0分。 B2、直升率2分 C2直升率达100%记2分，每低1%扣0.5分，低于97%记0分。 A2、全面发展 70分 B3、合格率40分 C3合格率得分=（合格人数÷参评人数）×40。 B4、生均分15分 C4生平分得分=（参评人数总分÷参评人数）×15%。 B5、优秀率10分 C5优秀率得分=（进入同科目前15%人数÷参评人数）最高分为10分，其余按比例折算。 B6、后进生教学质量评价5分 C6见附1。 A3、主动发展 5分 B7、特长评价5分 C7按参赛学生获奖积分计算，未举行竞赛的科目以期终考试成绩前15%学生人数百分比最高为5分，其余按比例折算。 A4、形成性评价 20分 B8、落实教学常规10分 C8按教研员检查考核分一、二、三等分别记10、9、8分。 B9、课堂教学水平 8分 C9按课堂教学水平考评分折算。 B10、师德水平2分 C10依据《汨罗市教师目标管理考评表计分》。 附1：B5中后进生评价方法，以10%的比例确定后进生人数进行评价，通过乡级鉴定的长期特教生则在此人数的基础上另加特教生个数，分两小项评