《陈太丘与友期》教案.pptVIP

陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾 读文 读懂故事，理清人物及故事因果关系。 读文 读出故事的味道，读出人物的语气及情感变化。 分角色朗读 读文 读明文章结构 提示：可分两层，为什么这样划分？ 咬文嚼字 （1）、找出比较难以理解的字： （2）、找出两个同形而义不同的字： （3） 找出三个分别表示敬与谦的字词： （4）、找出两个能体现本文思想核心的两个字： 一词多义 期：A、陈太丘与友期行（动词 约定） B、期日中 （名词 约定的时间 ） 不：A、尊君在否不（通“否” ） B、日中不至 （没有 ） 玩味字词句，体味情感，感知形象 （1）、从文章中的一个“ ”字读出了： （2）、从文章中的一个“ ”词读出了： （3）、从文章中的“ ”一句话读出了 ： （4）、从整篇文章中读出了： 问题探究 1、你认为元方和友人分别 是什么样的人？ 问题探究 （1）、以语言描写刻画人物。 （2）、篇幅短小，情节完整，详略得当 。 当堂测一测 1,解释加大的词 （1）.太丘舍去( ) （ 2）.尊君在不( ) （3）.下车引之( ) (4).元方入门不顾( ) 2、,翻译 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 3、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？ * 陈太丘与友期 ——《世说新语》 听课文朗读录音：听准字音，听清停顿 　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 自由朗读课文 要求： 1、读准字音，读通句子。 2.处理好语句停顿，读出节奏。 陈太丘与友期 读一读： 陈太丘 友人 元方 陈太丘与友期行 　　　 太丘舍去 去后乃至 门外戏 相委而去 则是无信 友人惭 下车引之 元方入门不顾 解释下列重点字词。 约定 不再等候就走了。 才 回头看 诚信 拉 离开 丢下 玩耍 感到惭愧 君: 家君: 尊君: 有礼貌地称呼对方,相当于“您”. 对别人父亲的一种尊称. 谦词,对人称自己的父亲. 补充举例： 令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、 舍妹（弟）、犬子 元方：聪明机智、懂礼识义，直率 友人：无信无礼，但知错就改。 1、元方入门不顾是否失礼？ （1）并不失礼。元方懂得为人之礼，对一个七岁的孩子不应求全责备。。 （2）失礼。客人已经认错了，就该原谅他 。 这则故事给了我们什么启发？ 做人要讲诚信，要讲礼貌，要尊重人。 教师寄语 做人诚信相伴 你将一生无憾 *