2015—2016高中语文苏教版(选修《史记选读》)读其书想见其为人:《屈原列传》(共41张)教程解析.ppt

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第十三段要点 一.词语 郢Yǐng 吊:悼念死者 怪:诧异 同:认为… 同等 轻:轻视 失:迷失 二.归纳大意 作者评赞屈原 三.翻译 1.及见贾生吊之……..而自令若是 2.同死生,轻去就,又爽然自失矣 (赞) 任 疏 绌 沉 迁 才华横溢1 正道直行3 正直与邪曲不相容2 屈原流放江南8-10 怀王三次受骗4-7 影 响12 江边遇渔父11 高贵品质 :爱国、正直、高洁 浏览课文,以屈原的活动时间为序,用课文中的五个字概括屈原的一生。 课堂共勉 读屈原列传 事事动我心 知屈原其人 件件催我泪 学屈原品格 人人要努力 明叙议写法 个个要动笔 固定结构 奈何绝秦欢 ( 表疑问,怎么。 ) 安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎 ( 表反问,怎么……呢 ? ) 成语典故 怀瑾握瑜: 语出《楚辞·九音·怀沙》:“怀瑾握瑜兮,穷不知所示。”王逸注:“在衣为怀,在手为握;瑾、瑜,美玉也。”比喻人具有纯洁优美的品德。 博闻强志: 语出本文。见识广博,记忆力强。又作“博闻强记”“博闻强识”,《礼记·典礼上》:“博闻强识

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