2015年秋人教版必修五优秀教师：第2课装在套子里的人(共28张)教程解析.ppt

装在套子里的人 契诃夫 训练举隅 思考：本文主要写了别里科夫哪些事？根据情节发展可以把课文分成几部分？ 明确：故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分。 思考：别里科夫整天战战兢兢，他怕的是什么呢？他只不过是中学里的一位普通的希腊文教师，为什么能“辖制”全城呢？ 明确：别里科夫整天战战兢兢，六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。 思考：从别里科夫的“恋爱”动机来看，他与华连卡是否有真正的“爱情”？ 明确：他与华连卡之间根本就没爱情，他之所以想结婚原因有三点：1、是自己的一时糊涂，“昏了头，决定结婚了”；2、是周围“热情人”的唆使，“校长太太的尽力撮合”，“人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫游说”；3、华连卡是第一个待别里科夫“诚恳而亲热”的女人。 以上三点可以看出他在整个“婚事”中是处于被动的状态的，是被迫的、不情愿的，可见他们之间不可能有真正的爱情。 思考：“漫画事件”对刻画别里科夫的形象有什么作用？“骑车事件”对全文来说有什么样的意义？ 明确：“漫画事件”和“骑车事件”主要是写他的性格特征。他惧怕一切新事物，哪怕是日常生活中的琐碎的小事，他都胆战心惊，不能安宁，可见他的愚昧、保守和落后。 思考：作者在文章安排了华连卡姐弟俩的作用是什么？ 明确：华连卡姐弟是具有新思想，充满了旺盛的青春活力的人物，他们敢想