[原创]2015年《南方新中考》语文第一部分第三章标点符号与病句的辨析、修改[配套]重点.ppt

* 第三章 标点符号与病句的辨析、修改 1.常见标点符号的正确使用。 2.重点复习常见病句类型、辨析病句的方法和修改病句的方法。 复习重点 1.标点符号的考查从题型上看，最常见的是辨析型选择题，即要求选出标点符号使用正确或错误的一项。 2.病句的考试题型主要有选择题、判断题、直接修改病句题。考点涉及“搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、句意歧义、不合事理、用词不当”等句子常见毛病。 考点剖析 1.了解并掌握标点符号的用法。 (能力层级：识记) 2.纠正句子的常见毛病。(能力层级：运用) 考纲要求 1.(2012 年广东省卷)下列对病句的修改不正确的一项是 ( )(3 分) A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重 点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能” 后面加“否”) B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同” 和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。(将 “文化认同”和“软实力输出”互换位置) C.弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是 白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加 “的状态”) D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚 从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把 “不管”改成“尽管”) 答案：B 2.(201