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三级心理咨询师考试常见案例问答题及参考答案三级诊断技能部分（知识题）一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级技能P4-5） 二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技能P12）三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级技能P12） 四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级技能P13）五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?（三级技能P26-29） 三级咨询技能部分（知识题） 一、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？（三级技能P53） 二、针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（三级技能P60-61） 三、怎样和该求助者商定咨询目标? （三级技能P63-75） 四、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？??（三级技能P68） 五、有效咨询目标的基本要素包括哪些内容？（三级技能P68） 六、针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。（三级技能P73） 七、怎样和该求助者商定咨询方案?（三级技能P74-75） 八、咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容？（三级技能P75） 九、请说出面质技术的定义和求助者的常见矛盾。（三级技能P87-88） 十、请说出面质技术的注意事项。（三级技能P88） 十一、在本案例中，应用面质技术的目的是什么? （三级技能P87） 十二、简述阻抗的表现形式。（三级技能P98-104） 十三、阻抗产生的原因是什么? （三级技能P101-104）十四、请写出阳性强化法的工作程序。 （三级技能P111） 十五、请写出阳性强化法的原理。 （三级技能P112） 十六、请写出阳性强化法的注意事项。（三级技能P111-112） 十七、简述合理情绪疗法的过程。（三级技能P115） 十八、如果使用合理情绪疗法，请说出原理是什么？（三级技能P121）十九、对本案例进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度或指标？（三级技能P133）二十、结合本案例，对咨询效果评估的时间和方法如何把握? （三级技能P133） 二十一、本案例中，心理咨询师使用多种方法，其有效性的共同因素是什么？（三级技能P136） 二十二、心理咨询的效果通过何种机制起作用？（三级技能P136）二十三、咨询对象一般应具有的特征有哪些? （三级技能P143） 二十四、如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验，在转介时需注意什么？（三级技能146） 案例相关问题（三级部分）一、对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?（三级技能P14） 二、还应收集该求助者哪些方面的资料?（三级技能P9、P15-16） 三、对该求助者的个人成长资料进行整理。（三级技能P16） 四、对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理。（三级技能P17） 五、为确定资料的真实可靠性，需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集到的资料分类整理。（三级技能P23） 六、一般心理问题的诊断依据举例： 七、严重心理问题的诊断依据举例： 三级诊断技能部分（知识题）一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级技能P4-5）1.该求助者主动提出的求助内容。2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，进行谈话。4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。5.谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技能P12）1、避免提问“为什么”的问题。2、避免多重选择性问题。??3、避免多重问题。 4、避免修饰性反问。 5、避免责备性问题。 6、避免解释性问题。 三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级技能P12）1.适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。2.对求助者的病因有直接或间接的针对性。3.对求助者的个性发展或矫正起关键作用。4.对深入探索求助者的深层病因有意义。5.对求助者症状的鉴别诊断有意义。6.对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。在选择谈话内容时有一大禁忌，即不可把精神分裂症的症状作为谈话和讨论的内容。7.会谈法的有效性，会谈法有效实施的关键在于咨询师是否能正确把握求助者的精神状态和行为特点。四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级技能P13）1.态度必须保持中性。2.提问中避免失误。3.在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。4.不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，