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五年级数学上册基本概念第一单元小数乘法 1. 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 2. 一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。 3. 计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。 4. 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。（越乘越大） 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。（越乘越小） 5. 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。第单元小数除法 1. 小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 2. 小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到末尾仍有余数，要添0再继续除。 3. 被除数比除数大的，商大于1；被除数比除数小的，商小于1。 4. 计算除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，数位不够的要添0补足。再按照除数是整数的小数除法进行计算。 5. 计算小数除法时要注意：（1）先看空间够不够；（2）数位一定要空开；（3）计算之前先检查；（4）不够除时要补0。 6、一个小数乘10、100、1000……只要把小数点向右移动一位、两位、三位…… 一个小数除以10、100、1000……只要把小数点向左移动一位、两位、三位…… 7. 一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数小。（越除越小） 一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大。（越除越大） 8. A除以B=A÷B；A除B=B÷A；A去除B=B÷A；A被B除=A÷B。 9. 循环小数一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 10. 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分是无限的小数叫做无限小数。循环小数就是无限小数中的一种。 11. 一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。 12. 写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面各记一个循环点。循环点最多只点两个。 13. 取近似数有三种方法：（1）四舍五入法；（2）去尾法；（3）进一法。 在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。第单元：简易方程 1. 在含有字母的式子里，乘号可以记“· ”，也可以省略不写，。. 长方形的周长=（长+宽）×2 长C=2（a+b） 长方形的面积=长×宽 S长=ab 正方形的周长=边长×4 C正=4a 正方形的面积=边长×边长 S正=a2a2表示2个a 相乘，读作“a的平方”。 5. 表示相等关系的式子叫做等式。 . 含有未知数的等式方程。 . 方程一定是等式，等式不一定是方程。. 等式两边同时加上、减去、乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式。 . 使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解的过程，叫做解方程。 . 解方程时常用的关系式： 一个加数＝和－另一个加数 被减数＝差＋减数 减数＝被减数－差 一个因数＝积÷另一个因数 被除数＝商×除数 除数＝被除数÷商 注意：解完方程，要养成检验的好习惯。 . 三个或五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的3倍或5倍。 1. 列方程解应用题的思路：A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。 B、理清题目的量关系。 C、设未知数，一般是把所求的数用X表示。 D、根据量关系列出方程。 E、解方程。 F、检验。 G、作答。 1、常见的数量关系： ① 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 ② 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 ③ 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度S=vt t=s÷v v=s÷t ④ 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价C=ax a= C÷x 班级 姓名 ⑤ 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率÷t t=c÷a ⑥ 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 ⑦ 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 ⑧ 总数÷总份数＝平均数 单产量×数量=总产量 收入－支出=结余第单元多边形的面积1. 平行四边形的对边平行且相等。2. 等腰直角三角形的两条直角边相等，斜边上的高等于斜边的一半。