三角函数图像变换学案.docVIP

§1.5.1函 数的图象 学习目标 1. 理解表达式，理解含义。 2. 理解振幅变换、周期变换和相位变换的规律。 3. 会利用平移、伸缩变换方法，作函数的图象。 高考要求：C级 【课前篇】---新知预览 【动手实践】 ④ ⑤ 工具：塑料板、白板及各色白板笔。 方法：五点法作图。 要求：①号、⑤号图象画在白板上；②、③、④号图象各用一张塑料板画出。 【复习旧知】 即：“左加，右减” 即“上加，下减” 【思考探究】 （温馨提示：参考学案P55例1及变式训练） 问题1：比较函数 与 的图象的形状和位置，你有什么发现？那么函数的图象？ 问题2：比较函数 的图象和的图象，你有什么发现？ 问题3：比较函数的图象和的图象，你有什么发现？ 问题4：由函数y = sinx图象如何变化得到的图象？ 你的疑惑： 【基础自测】 1.将函数的图象向右平移个单位，得到的图象的解析式是 。 2.只需把函数的图象上所有点（ ），可以得到函数的图象。 A、横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变。???? B、横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变。 C、纵坐标伸长到原来的2倍，横坐标不变。?? ? D、纵坐标缩短到原来的倍，横坐标不变。 【课上篇】---合作探究 【课前问题汇总探究】 【要点整理】 1.对的图象的影响。 函数，（其中）的图象，可以看作是正弦曲线上所有的点____（当0时）或_____（当0时）平行移动 个单位长度而得到 2.对的图象的影响。 函数（其中0且）的图象，可以看作是把上所有点的横坐标_____（当1时）或_____（当01时）到原来的 倍（纵坐标不变）而得到。 3.A（A 0）的图象的影响。 函数的图象，可以看作是把图象上所有点的纵坐标____（当A1时）或____（当0A1时）值域为_________.最大值为_______，最小值为________。 4.函数y = sinx图象如何变化得到的图象 【对点演练】 知识点：三角函数的三种变换 例：函数图象上每个点的纵坐标不变，横坐标变为原来的倍，然后再把图象沿x轴向右平移单位，所得图象的表达式是（ ） A y = B C D 变式训练： 把函数图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），得到函数的图像，再把函数的图象上所有点向右平移个单位，得到函数 ? ?的图象。 【反思感悟】 通过本节学习你有何收获？ 【课后篇】---夯实拓展 【达标训练】 1.已知函数的图象为C. (1)为了得到的图象，只需把C 上的所有点______ (2)为了得到的图象，只需把C 上的所有点______ (3)为了得到的图象，只需把C 上的所有点_________ 2.把函数的图象向右平移个单位，再把所有点的横坐标变为原来的4倍（纵坐标不变），所得到的函数解析式_____ 3.把函数的图象向右平移个单位，再将所有点的横坐标变为原来的3倍（纵坐标不变），然后又把所有点的纵坐标变为原来的2倍（横坐标不变），得到了函数 的图象，则函数的解析式为___________ 4、若将某函数的图象向右平移以后所得到的图象的函数式是y＝sin(x＋)，则原来的函数表达式为( ) Ay＝sin(x＋) By＝sin(x＋) Cy＝sin(x－) Dy＝sin(x＋)－ 5、由函数y=sinx和y=sinx的图象可知在区间[-2π，2π]上满足sinx=sinx的x值有 （ ） A 6个 B 5个 C 4个 D 3个 6、与y=2cosx的图象关于直线x=π对称的曲线是 （ ） A y=-2cosx B y=2cosx C y=2sinx D y=-2sinx 7、已知函数y=Acosωx+1 (Aω0),则下列说法正确的是（ ） A y最大值为A，最小正周期为 B 最大值为A+1，最小正周期为 C 最小值为-A，最小正周期为 D值域为，最小正周期为 8、一个振动量为S= Asin(ωx+φ)(A0,ω0)振幅为，频率为，初相为-，则其解析式S=_________ 。 8. 用平移法作y=3cos(x+)-1的图象，（要求基础图象用虚线画，作出一个周期内的图象即可，注意作图要规范） 学习札记 学习札记 学习札记 学习札记 学习札记 学习札记 必修四 导学案 年