函数及其表示方法教案.doc

　 函数及其表示方法一、目标认知学习目标：重点:难点:的理解；对于具体问题能灵活运用这三种表示方法中的某种进行分析，什么才算“恰当”？分段函数解析式的求法．二、知识要点梳理知识点一、函数的概念，xA．　　其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|xA}叫做函数的值域.2．构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域　　①构成函数的三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的，所以，如果两个函数的定义域和对应关系完全—致，即称这两个函数相等(或为同一函数)；　　②两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全—致，而与表示自变量和函数值的字母无关.3．区间的概念　　(1)区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间；　　(2)无穷区间；　　(3)区间的数轴表示．　　区间表示：　　 　　{x|a≤x≤b}=[a，b]；　　； 　 ；　　.知识点二、函数的表示法知识点三、映射与函数三、规律方法指导经典例题透析类型一、函数概念1.下列各组函数是否表示同一个函数？ 　　(1) (不同)　　(2) (不同)　　(3) (相同)　　(4) (相同)　　思路点拨：对于根式、分式、绝对值式，要先化简再判断，在化简时要注意等价变形，否则等号不成立.　　总结升华：函数概念含有三个要素，即定义域，值域和对应法则，其中核心是对应法则，它是函数关系的本质特征.只有当两个函数的定义域和对应法则都分别相同时，这两个函数才是同一函数，换言之就是：　　(1)定义域不同，两个函数也就不同；　　(2)对应法则不同，两个函数也是不同的.　　(3)即使定义域和值域都分别相同的两个函数，它们也不一定是同一函数，因为函数的定义域和值域不能唯一地确定函数的对应法则.　　举一反三：　　【变式1】判断下列命题的真假　　(1)y=x-1与是同一函数；　　(2)与y=|x|是同一函数；　　(3)是同一函数；　　(4)与g(x)=x2-|x|是同一函数.　　答：从函数的定义及三要素入手判断是否是同一函数，有(1)、(3)是假命题，(2)、(4)是真命题.　　2.求下列函数的定义域(用区间表示). 　　(1)；　　 (2)；　　　(3).　　思路点拨：由定义域概念可知定义域是使函数有意义的自变量的取值范围.　　解：(1)；　　　　(2)；　　　　(3).　　总结升华：使解析式有意义的常见形式有①分式分母不为零；②偶次根式中，被开方数非负.当函数解析式是由多个式子构成时，要使这多个式子对同一个自变量x有意义，必须取使得各式有意义的各个不等式的解集的交集，因此，要列不等式组求解.　　举一反三：　　【变式1】求下列函数的定义域：　　(1)； (2)； (3).　　思路点拨：(1)中有分式，只要分母不为0即可；(2)中既有分式又有二次根式，需使分式和根式都有意义；(3)只要使得两个根式都有意义即可．　　解：(1)当|x-2|-3=0，即x=-1或x=5时，无意义，　　　　　 当|x-2|-3≠0，即x≠-1且x≠5时，分式有意义，　　　　　 所以函数的定义域是(-∞，-1)∪(-1，5)∪(5，+∞)；　　　　(2)要使函数有意义，须使，　　　　　 所以函数的定义域是；　　　　(3)要使函数有意义，须使，所以函数的定义域为{-2}.　　总结升华：小结几类函数的定义域：　　(1)如果f(x)是整式，那么函数的定义域是实数集R；　　(2)如果f(x)是分式，那么函数的定义域是使分母不等于零的实数的集合；　　(3)如果f(x)是二次根式，那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于零的实数的集合；　　(4)如果f(x)是由几个部分的数学式子构成的，那么函数定义域是使各部分式子都有意义的实数集合； (即求各集合的交集)　　(5)满足实际问题有意义.　　3.已知函数f(x)=3x2+5x-2，求f(3)，，f(a)，f(a+1). 　　思路点拨：由函数f(x)符号的含义，f(3)表示在x=3时，f(x)表达式的函数值.　　解：f(3)=3×32+5×3-2=27+15-2=40；　　　　；　　　　；　　　　.　　举一反三：　　【变式1】已知函数.　　(1)求函数的定义域；(2)求f(-3)，的值；　　(3)当a＞0时，求f(a)×f(a-1)的值.　　解：(1)由；　　　　(2)；　　　；　　　　(3)当a＞0时，　　　　　　　　　　　　　　　　　.　　【变式2】已知f(x)=2x2-3x-25，g(x)