高中政治必修一《经济生活》第一单元复习课件.pptVIP

（2010福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ） A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 货币的含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 教材P5 【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2)从关键词来看： 价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇； 流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇； 贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇； 支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇； 世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。 （不定项选择题）人民币对美元升值就意味着： A、美元汇率升高 B、美元汇率跌落 C、人民币的面值增大 D、一定数量的人民币可以兑换到更多的美元 保持人民币币值基本稳定 价值规律 基本内容——商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 表现形式——商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。 做理智的消费者，要遵循的消费原则： 单击此处编辑母版标题样式 * 必修1 《经济生活》 第一课 神奇的货币 第二课 多变的价格 第三课 多彩的消费 考点一、商品的基本属性 1、商品的含义： 用于交换的劳动产品 商品的两个基本条件 【特别提示】 商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。 考点一、商品的基本属性 2、使用价值和价值是商品的两个基本属性 ① 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 ② 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 拓展提示： 商品是使用价值和价值的统一体，是相对商品自身而言的。使用价值是价值的物质承担者。作为商品生产者生产商品的目的是为了获得价值，而要获得价值就必须让渡使用价值(消费者）。 扩大的物物交换 商品 —— 一般等价物 —— 商品 商品 —— 金属货币 —— 商品 偶然的物物交换 考点二、货币的产生和本质 货币产生的四个阶段: 货币的本质是一般等价物 考点二、货币的产生和本质 　一手交钱一手交货 　____ 的货币 　充当商品交换媒介的职能 流通 手段 　商品的价格或售价 　____ 上的货币 　表现和衡量其他一切商品价值的大小的职能 价值 尺度 基本职能 表现形式 是否是观念货币 作用与含义 职能 观念　 现实　 1、基本职能：价值尺度和流通手段 考点三、货币的基本职能 2、货币的职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币） 赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等 购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富 考点三、货币的基本职能 基本职能 一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银 ——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段 ——贮藏手段 ——世界货币 易错点 小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，“40元”执行的货币职能是 （ ） A.支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段 错因分析 题干中有“支付”二字，所以此题容易误选A。实际上题干中的关键词是“购买活动”，而购买活动中货币执行的是流通手段职能。 流通手段一般是现金交易，而支付手段则是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离，或延期支付，或提前预支。用货币清偿债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。 B 考点三、货币的基本职能 1、信用卡 银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 考点四、信用工具 例题：信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点： A、集存取款、消费、结算、查询为一体，方便安全B、可以任意透支C、不需要任何条件可以任意申领D、可以在任何地点消费使用 A 2、支票