习作复习武晓云详解.ppt

书信格式 称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。 正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。 结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 署名、日期：信的右下方写上写信人的名字和写信的日期。 * 义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册 济南市甸柳第一小学 五年级备课组 习作复习意见 如何在有限的时间内达成高效的复习呢？ 一、了解新课标中关于高段作文教学的要求。 新课标中关于高段作文教学的要求： 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。? ?2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富 自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。? ?3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。? ?4．学写读书笔记和常见应用文。 ?5．能根据表达需要，正确使用常用的标点符号。? ?6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。? ?7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 二、对本册单元作文内容进行分类整理。 五下习作 应用文 写人记事 缩写 第五单元 写信 第一单元 发言稿 第三单元 童年趣事 第二单元 感动的