养成良好行为习惯详解.ppt

养成良好行为习惯 一（10）班主题班会 行为习惯的养成 美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。” 真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。 希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话： 习惯影响我们一生 行为习惯（一） 文明习惯 在我们的校园里，楼梯口，总能见到与美丽的校园不和谐的白色垃圾；有的同学在教室走廊里起哄打闹，相互间甚至讲脏话粗话；有的同学上课自己不好好听讲，还影响老师的正常教学，干扰课堂纪律，这些不文明行为对有些同学来说可以说是常态了，与我们美丽的校园相比是多么的不协调！ 文明又是什么呢？文明是一种品质、是一种修养、是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 不文明用语 因说脏话而引起矛盾 遇见说脏话的同学我们该怎么办？ 1.加强自身修养，提高自身的文化素质和道德素质。 2.避免刺激言行，不说脏话、过激的话。 3.当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去理智和他人争吵。 4.树立较强的自我保护意识，尤其是要学会对不文明习惯说不。 5.学会有一颗宽容的心，学会大度。 6.遇到说脏话的现象及时上报老师 严禁乱扔垃圾 不卫生的校园 不卫生的校园 1、乱抛垃圾 　　有的同学随便乱扔乱倒；有的同学从教室的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；在校园内将果皮、纸屑等随处乱扔； 2、随地吐痰 　　生活中经常看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋 一搓了事；痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究 表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。 患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生 物散播到空气中，可使健康人通过呼吸这些带 有病菌的空气而受到传染。 3.大声喧哗、干扰他人 　　许多同学在教室以及餐厅、寝室等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了其他同学和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。 遵守社会公德 养成好的文明习惯的意义 可以让学校更有秩序 可以让学生健康成长 可以让社会更加文明、和谐 可以让学生有章可循 可以让校园环境更美 可以让同学们成为有修养的人 可以让学生能够成为对社会有用人才 可以避免打架斗殴事件的发生 1．初次见面说： 2．客人到来说： 3．好久不见用： 4．欢迎购物用： 5．求人解答用： 6．赞人见解用： 7．请人帮助说: 8．表示谦意说： 9　麻烦别人说： 10　与人分手说： 您好！ 欢迎！ 久违； 欢迎光临！ 请教； 高见！ 请多关照； 对不起； 拜托； 再见； 常用文明礼貌用语 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教； 11 中途先走时说： 失陪了； 常用文明礼貌用语 行为习惯（二）课间习惯 课间良好习惯 利用课间看远方的绿色植物，保护自己的眼睛。 利用课间抓紧时间上厕所，做好下节课的个人准备。 利用课间与同学相互讨论问题。 利用课间时间准备好下节课所需的学习用品。 课间该怎么办 严禁课间追逐打闹，推推搡搡。 严禁课间相互争吵，发生矛盾。 严禁课间三五成群，勾肩搭背。 学校将在课间加大对不良习惯同学的监管力度，一经发现将严厉惩罚这些课间违纪的同学。 想管住自己为什么管不住呢？ 不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了 行为好习惯 见人主动问声好，双手接递懂礼貌。爱护公物不刻画，公共场所勿声高。谦虚礼让不推挤，学会倾听不叨扰。高声背诵听要求，不给同学起外号。集队活动快静齐，饱满热情做两操。非己物品别翻用，进门轻叩喊报告。借用东西及时还，他人钱物不索要。观看比赛讲文明，遵守交规素质高。 让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！