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精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号
学员编号: 年 级:高一 课时数:
学员姓名: 辅导科目:物理 学科教师:郝军 学科组长/带头人签名及日期 课 题 圆周运动实例 授课时间: 备课时间:
教学目标
1、匀速圆周运动理解线速度、角速度和周期2、匀速圆周运动的有关公式分析和有关问题圆周运动,物体在一段时间内通过的弧长S与这段时间的比值,叫做物体的线速度,即v=s/t.线速度是矢量,其方向就在圆周该点的切线方向.线速度方向是时刻在变化的,所以匀速圆周运动是变速运动.质点作匀速圆周运动的条件是所受的合外力大小不变,方向始终和速度方向垂直并指向圆心.
②角速度ω,连接运动物体和圆心的半径在一段时间内转过的角度θ与这段时间的比值叫做匀速圆周运动的角速度.即ω=θ/t.对某一确定的匀速圆周运动来说,角速度是恒定不变的,角速度的单位是rad/s.
③周期T和频率f:它们之间的关系是T=1/f
3.描述匀速圆周运动的各物理量间的关系:
4.向心力:是按作用效果命名的力,其动力学效果在于产生向心加速度,即只改变线速度方向,不会改变线速度的大小.对于匀速圆周运动物体其向心力应由其所受合外力提供..a==ω2r.
例1:如图3-1所示,两根轻绳同系一个质量m=0.1kg的小球,两绳的另一端分别固定在轴上的A、B两处,上面绳AC长L=2m,当两绳都拉直时,与轴的夹角分别为30°和45°,求当小球随轴一起在水平面内做匀速圆周运动角速度为ω=4rad/s时,上下两轻绳拉力各为多少?
【】【】BC刚好被拉直,但其拉力T2恰为零,设此时角速度为ω1,AC绳上拉力设为T1,对小球有:
①
②
代入数据得:
,
要使BC绳有拉力,应有ωω1,当AC绳恰被拉直,但其拉力T1恰为零,设此时角速度为ω2,BC绳拉力为T2,则有
③
T2sin45°=mLACsin30°④
代入数据得:ω2=3.16rad/s。要使AC绳有拉力,必须ωω2,依题意ω=4rad/sω2,故AC绳已无拉力,AC绳是松驰状态,BC绳与杆的夹角θ45°,对小球有:
T2cosθ=m ω2LBCsin θ ⑤
而LACsin30°=LBCsin45°
LBC=m ⑥
由⑤、⑥可解得
;
【】如图所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮半径为4r,小轮半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动过程中,皮带不打滑,则A.a点与b点线速度大小相等B.a点与c点角速度大小相等C.a点与d点向心加速度大小相等D.a、b、c、d四点,加速度最小的是b点【】 分析本题的关键有两点:其一是同一轮轴上的各点角速度相同;其二是皮带不打滑时,与皮带接触的各点线速度相同这两点抓住了,然后再根据描述圆周运动的各物理量之间的关系就不难得出正确的结论【】由图可知,a点和c点是与皮带接触的两个点,所以在传动过程中二者的线速度相等,即va=vc,又v=ωR, 所以ωar=ωc·2r,即ωa=2ωc.而b、c、d三点在同一轮轴上,它们的角速度相等,则ωb=ωc=ωd=ωa,所以选项B错.又vb=ωb·r= ωar=,所以选项A也错.向心加速度:aa=ωa2r;ab=ωb2·r=()2r=ωa2r=aa;ac=ωc2·2r=(ωa)2·2r= ωa2r=aa;ad=ωd2·4r=(ωa)2·4r=ωa2r=aa.所以选项C、D均正确
【】在皮带传动装置中,从动轮的转动是静摩擦力用的结果.从动轮的摩擦力带动轮子转动,故轮子受到的摩擦力方向沿从动轮的切线与轮的转动方向相同;主动轮靠摩擦力带动皮带,故主动轮所受摩擦力方向沿轮的切线与轮的转动方向相反a.向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况时,在物体的作用力(重力、弹力、摩擦力等)以外再添加一个向心力b.对于匀速圆周运动的问题,一般可按如下步骤进行分析:
①确定做匀速圆周运动的物体作为研究对象。
②明确运动情况,包括搞清运动速率v,轨迹半径R及轨迹圆心O的位置等。只有明确了上述几点后,才能知道运动物体在运动过程中所需的向心力大小( mv2/R )和向心力方向(指向圆心)。
③分析受力情况,对物体实际受力情况做出正确的分析,画出受力图,确定指向圆心的合外力F(即提供向心力)。
④选用公式F=m=mRω2=mR解得结果。
c.圆周运动中向心力的特点:
①匀速圆周运动:由于匀速圆周运动仅是速度方向变化而速度大小不变,故只存在向心加速度,物体受到外力的合力就是向心力。可见,合外力大小不变,方向始终与速度方向垂直
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