课共一课时课件.ppt

只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。 想一想 在以前的学习或生活中你遇到过想别人没想到的，有创新精神的人或事吗？ 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 总 结 小练习 绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。 传“香” 有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花。 有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。 下面四幅图,哪一幅最适合“深山藏古寺”的画面, 为什么？ 第一幅:一座深山前画着一座寺庙。 第二幅:一座深山。 第三幅:一座深山后露出寺庙的一个角。 第四幅:一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上, 一个和尚挑着水。 （深山有古寺） （深山无古寺） （深山露古寺） （深山藏古寺） 作 业 超 市 1、摘抄好词好句，复述课文内容。（必做） 2、请你以“我想设计一种新的……”为开头 写一段话。 3、在一张白纸上，看谁画的骆驼大？ （二选一） 一、四字词语： 光彩夺目 万紫千红 挨挨挤挤 翩翩起舞 又尖又长 成千上万 饥寒交迫 郁郁葱葱 各式各样 应有尽有 亡羊补牢 惊弓之鸟 大吃一惊 孤单失群 和颜悦色 受益无穷 鸦雀无声 情不自禁 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 读读背背 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 读读背背 * 12 想别人没想到的 自 学 提 纲 1、给课文标出自然段序号，这篇课文共有（ ）个自然段。 2、同桌两人把文中带拼音的生词，一起读两遍。 3、找出文中三个AABB式的 叠词做上记号，并读 一读。 自 学 提 纲 4、你能给文中的三个多音字注上拼音吗？ 5、画师给徒弟出了一个什么样的题目，请找出来画上“——” 6、大徒弟是怎样画的？请 找出来画上“——”。 自 学 提 纲 7、二徒弟是怎样画的？请找出来画上“——”。 8、三徒弟又是怎样画的？请找出来画上“——”。 9、画师觉得谁的画最棒？ 为什么？ 自 学 提 纲 10、你觉得谁画得最棒？为什么？ 11、在学过的课文中，你知道哪些主人公想到了别人没想到的事？在生活中，你想到过别 人没想到的事吗？ 12、从三个徒弟的画 中，你体会到了什么？ 品 读 课 文 （1）默读课文，读准字音。 （2）思考：课文讲了一件什么事？ （3）在不理解的地方做上记号。 ？ ？ ？ ！ 召集???? 骆驼 恰好 连绵不断? 连绵起伏 若隐若现???恍然大悟 我会认： 召(zhào)集???? 骆(luò) 驼(tuo)???? 连绵(mián)不断 连绵起伏（fú） 若(ruò)隐若现???? 恰(qià)好 恍(huǎng)然大悟 我会找： AABB式叠词 密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲 数: shǔ 数不清 shù 数学 多音字组词 禁： jīn 禁受 jìn 禁止 多音字组词 露： lù 露出 lòu 露脸 多音字组词 称: chēng 称呼 chèng 称砣 chèn 称心 多音字组词 我们一起分角色读书吧！ 课文主要写了： 画师让三个徒弟画骆驼，　　　　。 大徒弟　　　　　，二徒弟　　　　， 而三徒弟　　　　，却得到画师的 高度称赞。 师傅出的题目是： 他给每个徒弟一张 同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 二徒弟在纸上画了许许 多多骆驼的头。 小徒弟只画了几条 弯弯曲曲的线，表 示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 为什么这幅画最好？ 我 的 感 悟