任职资格标准开发及认证(苏州)资料讲解.ppt

* 培训课程体系建立的工作原理 * 课程体系设计和学习资源库设计 基于任职资格标准 的学习体系 素质心态 对应的课程 知识技能 对应的课程 课程体系 课程体系 自我学习 在职训练 训练项目 关系资源 学习资源库 * 结合继任计划和员工个人发展规划，分析员工成长的动态培训需求 3、任职资格管理应用于人才发展 * 退出 人才退出机制六步模型 阶 通道一 梯 通道二 式 通道三 退 通道四 出 通道五 在职 员工 上岗或二次 上岗 1. 人员退出动因和依据研究 2. 人员退出的氛围营造 4. 人员退出通道设计，多通道、分层分类、逐步退出 3. 科学的选拔与评价人才 6. 人员退出补充机制 5. 人员退出拉动机制 * 能力要素 标准 评估结果 以客户为导向 3 2 团对协作 3 3 业务技能 3 3 培训与辅导 3 2 变革与思考 3 4 平均 3 2.8 ·评估结果/标准 =93% 工资水平为标准工资的93% =1500×93%=1395 ·Compa-Ratio=93% 4、任职资格管理应用于薪酬管理 * * 预祝大家在新的一年工作进步！ 网址： 电话：0512 传真：0512地址：江苏苏州市干将东路857号瑞基大厦B308室 互生智慧，缔造非凡！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 任职资格标准开发及认证 主讲 王小刚 2011-12-16 * 主要内容 任职资格管理的概念 任职资格标准开发 任职资格等级认证 任职资格管理综合应用 * 什么是任职资格？ 狭义的任职资格是指达到某岗位的合格水平应该具备的各项要素的集合，包括学历、经验、知识、技能等任职的资格条件。狭义的任职资格可以鉴别员工是否具备任职的资格条件，但并不能保证具备任职资格条件的员工能达到优秀水平。 广义的任职资格不仅包括知识、技能、经验、学历等任职的资格条件，而且更加关注的是优秀员工应具备的深层次的素质，包括动机、品性、能力、个性等特征，它的主要特点就是能够鉴别优秀员工和一般员工的差异。 任职资格强调我们在实际工作中能做什么、做到什么程度，而不仅仅是知道什么。学历、文凭和工作年限只是一个基本条件。 任职资格管理的概念 * 任职资格体系 任职资格体系导入 职业发展通道 任职资格标准 任职资格等级认证 任职资格管理体系 * 主要内容 任职资格管理的概念 任职资格标准开发 任职资格等级认证 任职资格管理综合应用 * 任职资格标准包括 基本素质 专业 能力 基本 条件 专业知识 专业技能 … … 全员核心素质 序列通用素质 ………… 学历/专业 工作经验 专业资质 生理要求 ………… * 知识 Knowledge 经验 Experience 技能 Skill 任职资格 步骤一：确定任职资格标准框架 * 职位序列 管理序列 技术序列 营销序列 专业序列 操作序列 5级 总经理 资深专家 4级 副总经理 专家 专家 专家 3级 总监 高级 高级 高级 高级 2级 经理 中级 中级 中级 中级 1级 主管 助理 助理 助理 助理 示例：某公司各职位序列级别划分 步骤二：确定各职位序列、等级划分 * A 职业等 B 普通等 C 基础等 D 预备等 资深专家 专家 高级 中级 助理 每一级别又划分为四个等级： 步骤二：确定各职位序列、等级划分 * ★★★ ★★ 5级 ★★★★ 4级 ★★★ 3级 ★★ 2级 ★ 1级 领导者 管理者 监督者 资深专家 专家 骨干 有经验者 初做者 管理通道 专业通道 职业发展通道 * 拓展级 指导级 创新级 应用级 学习级 助理 中级 高级 专家 资深专家 步骤三：确定级别划分标准 * 级别 等级描述 一级 具有本专业的一些基本知识或单一领域的某些知识点；在适当