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中学生抗挫折能力的培养研究 结题报告 课题编号：B11071 课题主持人：郭亚东 课题组成员：王启航 罗月丽 郭安乐 完成单位：鲁山县库区中心校 时 间：二0一二年九月 中学生抗挫折能力的培养研究 内容摘要： 缺乏坚韧不拔的意志品质意外刺激 中学生虽然正在经历心里成熟期，但是还未完全成熟，社会化刚刚开始。激烈的学业竞争，沉重的学习压力，枯燥的学习生活，环境，人际关系不协调，情感受挫等都会导致他们心理上的挫败感，在这种情况下，学生们如果得不到及时的心理健康指导，就难以走出挫折困境，经不起风浪，在遭遇挫折时，便会产生极其痛苦的情绪和消极的处理方式，甚至走向极端。由此可见，中学生的抗挫能力。良好的抗挫折力不仅是一个人心理健康的重要标志之一，更是中学生坦然面对生活和学习中的各项挫折、顺利地完成学业、健康生活和的保证 1、理论意义： 挫折研究是社会心理学研究的一个重要领域，近百年来，心理学者对挫折心理问题进行了广泛的研究，并提出了相应的理论。找到培养良好的，提高自控能力的方法。2