中考复习研讨会资料讲解.pptVIP

要求降低的考点： 1、考点“23.知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途”由 B层次降为A层次； 2、考点“28.知道硬水与软水的区别”由 C层次降为A层次； 3、考点“30.认识溶解现象”由 B层次降为A层次； 4、考点“46.知道在金属中加入其他元素可以改良金属特性的重要性”由 B层次 降为A层次； 考点“51.了解酸碱的腐蚀性”由 B层次降为A层次； 6、考点“53.初步学会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱度”由C层次降为B层次； 7、考点“61.区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物”由 C层次降为B层次； 8、考点“84.知道催化剂对化学反应的重要作用”由 B层次降为A层次； 9、考点“90.知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要”由 B层次降为A层次； 10、考点“101.知道水对生命的重大意义”由 C层次降为A层次。 二、内容预测 第一、二单元：化学实验基本操作及原理；氧气的制备原理（KMnO4、 H2O2 ）及实验操作（两种不同的发生装置）、氧气的性质；物质的变化和性质（STS)；空气成分的验证或探究及污染问题。 第三单元：分子（现象与性质，球棍模型图表示的化学反应）；原子（原子的构成以及原子结构与元素的种类、类别的关系）；离子（符号）；对元素周期表的初步认识；物质的分类等。 第四单元：水的电解；水的净化（层次）；硬水软化；水的污染及爱护水资源等；化合价；化学式的书写及利用化学式进行简单计算。 第五单元：质量守恒定律（“三个守恒” 的应用）；根据STS情景写出化学方程式；利用方程式进行计算。 第六单元：二氧化碳制备、性质和用途；一氧化碳的性质。考查方式均以实验或STSE情景承载上述知识。 第七单元：燃烧与灭火（STSE）；与矿物燃料相关的能源问题及新能源开发等（情感主线）。 第八单元：金属活动性顺序的应用（通过金属与酸和盐的反应判断）；常见的金属及矿物（对铁、铜等金属锈蚀原因的探究、合金）。 第九单元：溶液的组成（定量ω）；溶解过程（热量变化）；一定ω溶液的配制；S及S曲线的应用，偶尔涉及气体溶解度；乳化与溶解的区别）。 第十、十一单元：常见的酸（盐酸、稀硫酸、醋酸）和碱（熟石灰、烧碱、氨水）以及常见的盐（纯碱、碳酸钙）的性质；化肥的类别及检验；pH试纸的使用方法、酸雨的危害、碱性溶液对头发及丝毛的腐蚀等；复分解及中和两个重要概念的应用。 第十二单元：人类必需的六大营养物质（食物）；因缺少某种元素而导致的常见疾病；有机物和无机物、有机高分子材料（天然与合成）、“白色污染”、鉴别丝毛、棉及合成纤维的简单方法。 三、试卷结构及题型预测 按试题呈现方式划分（明）： 一.选择题;二.填空简答题;三.实验探究题;四.计算题。 按考查意图划分（暗）： 再认型、实验型、情感型、综合型、理化兼容型、信息迁移型、推演型(包括框图题、思维图)、探究型、学科方法型、计算型…… 再认型：A层次：属于了解和经历水平，涵盖《课程标准》中的知道、记住、说出、列举、找到、体验、感受等。 例1.下列食物中主要为人体提供蛋白质的是 A、牛油 B. 蔬菜 C. 米饭 D. 牛奶 例2.为改善空气质量，餐饮业所有使用高污染燃料的炉灶将全部改用清洁能源。下列不属于清洁能源的是 A. 太阳能 B. 潮汐能C. 风能 D. 含硫煤 实验型：B、C层次：属于理解、模仿、反应水平，《课程标准》中的认识、了解、看懂、识别、能表示、初步学习、意识、体会、认识、关注、遵守等。试题用文字或图形描述实验，让学生进行判断、补充。 例1、下列实验操作正确的是 B层次 A．取用药品 B．给试管加热 C．滴加液体 D．称量10.05g固体 情感型A层次：对重大社会问题看法、态度、决策；对未知事物所持的态度；对化学是把双刃剑的认识，即如何辩证的看待化学；对一个具体事件、具体实验过程的评价。因可操作性差，故在试卷中出现机率较小。 例1:食品安全无小事。下列做法符合 食品安全要求的是 A在食用猪血中加甲醛溶液 B在生猪饲料中添加瘦肉精 C在焙制面包时添加小苏打 D在玉米馒头中添加合成色素柠檬黄 理化兼容型B层次：运用理化知识进行判定。 1. 生活中有许多物理和化学知识，下列说法