[中学联盟]江苏省盐城市亭湖新区实验学校苏教版七年级生物上册教案 3-7-1 绿色植物是食物之源.docVIP

课题 绿色植物是食物之源 教学内容 绿色植物是食物之源?（1课时） 教学目标 概述绿色植物为许多生物直接或间接地提供食物和能量[来源:学|科|网Z|X|X|K] 教学重点 举例说出人类和动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。? 教学难点 举例说出动物之间的食物关系。 教学策略[来源:Zxxk.Com] 观察、探究、讨论、分析、归纳、总结? 课时安排 1课时 一、导入新课?教师出示绿色植物果实的挂图，引导学生提出问题：这些果实是绿色植物光合作用的产物，绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为植物自身的生命活动提供能量，还能为人的生命活动提供能量，因为人和其他动物细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用，不能把无机物转化成有机物，因此各种动物必须以现成的有机物为食，而这些有机物都直接或间接地来自绿色植物。?二、探究过程?(一)人类的食物来源于绿色植物?讨论：人类的食物来源于绿色植物。?目的：举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。?指导：1．学生4人一组，说出自己平常所吃的食物。?2．参照教科书中表7-1和表7-2中给出的例子，完成表格，并且分析常见食物的来源，(学生相互之间讨论，完成7-1、7教师巡回指导)?3．学生展示搜集的资料。?学生讨论：(1)人类的食物与绿色植物有什么关系??(2)如果地球上没有了绿色植物，人类还能生存吗??2表格，?教师总结：在日常生活中，人们的食物都来自绿色植物，植物的根、茎、叶、果实、种子可以直接为人类所食用，例如：甘薯的块根，马铃薯的块茎，都含有丰富的淀粉，可供人食用；萝卜和胡萝卜的根是人们经常食用的蔬菜；白菜、菠菜、芹菜和韭菜等；都是叶菜类蔬菜。?在粮食作物中，小麦、玉米、水稻是人类的主要食物，产量居世界主要食用作物的前三位，(见课本第116页图7-1，世界主要食用作物及产量)?人类还通过食用其他动物的肉、奶及其制品，间接以绿色植物为食，例如牛肉、牛奶来自食用绿色植物的牛。?教师：除了人的食物来自绿色植物外，动物的食物来源是怎样的??学生纷纷回答，让学生自学课文内容，针对学生的回答、引导、总结。?(二)动物的食物来源于绿色植物?教师：动物的食物也来源于绿色植物(引导学生说出动物的食物)。?教师总结：草食动物直接以植物为食。例如：羊、马、牛等以各种绿色植物为食。?肉食动物间接以植物为食，它们的食物直接来自各种动物，例如：狮子的食物有羊、斑马、鹿等，而羊、斑马、鹿等动物又以绿色植物为食。杂食动物也直接或间接以植物为食。例如：狗既可以食用像大米、面条这些以植物做成的食物，又可以食用牛肉等肉类，而牛肉又来源于食草的牛。 因此，无论是肉食动物、草食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。?三、课堂小结?引导学生回顾本节课的主要内容，理清思路，人类的食物来源于绿色植物，绿色植物的根、茎、叶、果实、种子可直接为人类所食用，动物的食物也来源于绿色植物，包括草食动物、肉食动物、杂食动物等。? 。? 二 次 备 课[来源:学|科|网Z|X|X|K] 作业设计 ? 板书设计 　[来源:学科网] 课后反思 [来源:Z+xx+k.Com]