人教版九年级物理全册教案：17-3 电阻的测量.docVIP

课 题 电阻的测量 编号 主要 任务 理解测量小灯泡（或定值电阻）阻值的实验原理.能对“伏安法”测电阻的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等。 教学 重点 伏安法测电阻. 教学 难点 其他测电阻的方法。 自 学 指 导 见学习单《自主学习》1、2题 第一题为基本技能题，要求每个学生都能掌握。 第二题是用其它方法测电阻 要求学生能利用电源电压不变列方程，能正确写出表达式 师生 互动 时 教师 预设 的 问题 和 处理 方法 拓展题：（株洲中考）已知某合金丝的电阻R跟长度L成正比，即R=KL，式中K为比例系数，表示单位长度的电阻．要测量K值，实验室提供了下列器材：待测合金丝（配导电夹），附刻度尺和支架，电流表（量程0.6A），电压表（量程3V），电源（电压约4.5V），开关，导线若干．要求：①能测多组数据，使实验结果尽可能准确；②通电后，电流表示数始终不变． （1）根据实验要求在图甲中连成实验电路（连接电压表的一根线已接好）．（2）根据所连电路，通电前，导线夹P应置于__左____端（填“左”或“右”），通电后，当导电夹P由图示位置向左移动时，电压表的示数__减小_（填“增大”、“减小”或“不变”）．（3）某同学根据实验中测得的多组电压、长度值在图乙中作出了合金丝的U-L图象．已知电流表的示数为0.5A，则K=__ 5Ω/m____． 其中重点在于解答电路连接方法及K值 电流不变是关键，重启讨论让学生抓住重点。 课堂 检测 题 和 处理 方法 1小娟利用如图所示的器材测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最__ _ (选填“左”或“右”)端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，移动变阻器的滑片时，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡__ __(选填“断路”或“短路”)。 (3)故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象(如图所示)。由图象可知，小灯泡正常工作时的电阻是_ _Ω，当小灯泡两端的电压为1 V时，小灯泡的电阻是____Ω。 2、现有下列器材：两节干电池、一个单刀单掷开关S1、一个单刀双掷开关S2、电压表(0～3 V、0～15 V)、阻值为10 Ω的定值电阻R0和导线若干。利用这些器材测量滑动变阻器Rx的最大阻值，实验电路图如图甲所示。 (1)请你根据如图甲所示的电路图，将图乙中的实物图连接完整(导线不交叉)。 (2)电路连接好之后，按照下列步骤进行操作：①移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的阻值最大，闭合开关S1，将开关S2拨至a处，记下电压的示数U1＝___ V(如图丙所示)；②将开关S2拨至b处，记下电压表的示数U2＝_ _V(如图丁所示)； ③先断开开关S1和S2，再撤去__ __ 两端的导线，然后整理器材。 (3)根据上述有关数据，求出滑动变阻器的最大阻值为____ Ω。 课后 反思 长鸿学校九年级物理课堂学习单 班级： 姓名： 组号： 课题: 电阻的测量练习课 自 主 学 习 1．(2014，德阳)某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组(电压3 V)、滑动变阻器(20 Ω　2 A)、刻度尺、开关和导线若干。 (1)为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。 (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最__ __(选填“左”或“右”)端。 (3)某次实验中测得电压表的读数为2.0 V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R＝____ Ω。 (4)实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度上和对应的电阻值R，数据如下表： L/cm 15 30 45 60 75 R/Ω 2.5 5 7.5 10 12.5 分析表中数据，可知R与L的关系是 。 (5)王小强同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程，因此在闭合开关前，可以将滑动变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法是否正确，说明理由： 。 2、（北京中考题）图是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图。(已知滑动变阻器最大阻值为R0) (1