《海伦·凯勒》)课件.ppt

2013.3.20 校长公开课 石梁河中心小学软件制作室制作 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 无论处于什么环境，都要不断努力。 对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。 人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 石梁河中心小学软件制作室制作 海伦·凯勒简介 海伦·凯勒(1880年6月27日——1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而导致失明及失聪。后来在她的导师安·沙利文的努力下，使她学会说话，开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学。  盲哑 脾气 暴躁 干燥 洗澡 吮吸 甘霖 倾注 双目失明 双耳失聪 夜以继日 不屈不挠 环绕 如饥似渴 倾注： 如饥似渴： 不屈不挠： 夜以继日： 倾诉： （感情、力量等）几种到一个目标上。 形容要求非常迫切。 在困难或恶势力前不屈服。 日夜不停。 尽情地表达。 1.朗读课文，找出不懂的词语。 2.默读课文，课文写了海伦·凯勒的那几件事？ 想想课文可以分几段，每段讲了些什么。 第三段（6~7）：海伦在萨勒老师指导下，付出常人难以想象的努力学会说话。 第四段（8）：海伦考上大学，毕业后把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。 第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。 第二段（2~5）：在沙利文老师的精心辅导下，海伦学会了阅读、书写和算术。 （ ）的海伦·凯勒 不幸 读第一段 2013.3.20 校长公开课 石梁河中心小学软件制作室制作 1880年，海伦·凯勒出生在美国。不幸的 小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双 耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一 岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世 界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死 一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能 倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾 气也越来越坏。 2013.3.20 校长公开课 石梁河中心小学软件制作室制作 每次手语无法让别人了解我的意思时，我都要大发脾气。仿佛觉得有许多看不见的魔爪在紧紧地抓着我，我拼命地想挣脱他们，烈火在胸中燃烧，却又无法表达出来，只好疯狂地踢打、哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精疲力竭。母亲若在旁边，我就会扑在她怀里，悲愤欲绝，至连为何发脾气都给忘了。 2013.3.20 校长公开课 石梁河中心小学软件制作室制作 （ ） 的海伦·凯勒 不屈不挠 2013.3.20 校长公开课 石梁河中心小学软件制作室制作 读2-5自然段 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 2013.3.20 校长公开课 石梁河中心小学软件制作室制作 沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们路过水井房时，沙利文把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过。沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 2013.3.20 校长公开课 石梁河中心小学软件制作室制作 沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们路过水井房时，沙利文把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过。沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 找到了认识这个世界的方法。 2013.3.20 校长公开课 石梁河中心小学软件制作室制作 海伦说过：“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。我求知的欲望油然而生。” 所以—— 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，