班必修三现代文提升讲评课件.pptVIP

温馨提示 请拿出你的导学案，课本，双色笔和典题本，更重要的是你的激情! （今日赠言）：生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 1.光纤（xiān）倾向（qīng)称心如意（chèn） 戛然而止（jiá） 星宿（xiù） 粗犷（guǎnɡ）刚愎自用(bì) 屏气凝神（bǐng） 校对（jiào） 否认(fǒu) 溯流而上（sù） 长吁短叹（xū） 怆然(chuànɡ) 隽永（juàn ）拈花惹草（niān)提纲挈领（qiè） 2.宣泄 度假村 怨天尤人 事实胜于雄辩 惩戒 侦察兵 毋庸置疑 出淤泥而不染 震撼 化妆品 崭露头角 有志者事竟成 家具 下马威 礼尚往来 不费吹灰之力 3.整顿：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。 整治：整理，修理；惩罚，打击，使吃苦头。 累积：层层增加，积聚。 累计：加起来计算，总计。 必须：副词，表示“一定要”，多作状语。 必需：动词，表示“一定要有”，不可缺少。作定语或作谓语。 导学案反馈 当堂检测（5 分钟左右） 内容 1.光纤（ ）倾向（ )称心如意（ ） 戛然而止（ ） 星宿（ ） 粗犷（ ）刚愎自用( )校对（ ）溯流而上（ ） 怆然( ) 隽永（ ）拈花惹草（ ）提纲挈领（ ） 2.宣xie du假村 怨天you人 事实胜于雄bian 侦cha兵 毋庸zhi疑 震han 化zhuang品 zhan露头角 有志者事jing成 家ju xia马威 礼shang往来 不fei吹灰之力 精彩点评 答案再现 19.答案：这段景物描写将“热”这种人的感觉视觉化，具体形象地描绘出了天气的炎热，（2分）为父亲的出场设置了一种背景（1分），为下文“守水”做铺垫（1分）。 答题情况分析： 少部分得满分，大部分得3分。能答出景物的特点、运用的手法和为下文“守水”做铺垫；没有答出“为父亲的出场设置了一种背景”。 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景二、渲染气氛，烘托人物心情三、展示人物性格《祝福》四、推动情节的发展《大满小满》五、借景抒情，情景交融（例《荷塘月色》 高考链接 2013年山东卷《活着》——21 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。 请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 （1）点出了老人的乡间生活环境。 （2）透露出乡间的生活都顺应着自然的规律。 （3）以此结尾深化主题，增添了小说的意味 （4）照应开头，使文章结构完整。 20.不能删掉。（1分）本段主要通过写天气的炎热和“我”的无聊，（1分）衬托父亲对旱情的忧虑，从而更好地为下文写父亲的执著造势（2分）。 答题情况分析： 大部分同学得2分，能答出“不能删掉”，但对原因的分析不够准确。有不少同学理解成“侧面写天气炎热，水资源稀少，突出农人的艰辛”。有不少同学理解成“为下文守水做铺垫”。很少有同学能答出“通过我的无聊，衬托出父亲对旱情的忧虑”。 21．通过父亲温存地给我盖衬衣这个细节描写（1分），既写出了父亲对我的爱护，也和上文与人吵架时的“凶”形成对比，（2分）表现了父亲维护自家利益的坚决与固执（1分）。 答题情况分析： 大部分同学得2分。能答出是细节描写，体现了父亲对我的关爱。答不出“与上文父亲与人吵架的凶形成对比，及维护自家利益的坚决与固执”。 温故知新一 2013年山东高考卷《活着》——20 分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。 （1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 （2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。 答案一：运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，生动形象的体现老人对亲人的渴望。 答案二：细节描写，通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节体现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。 温故知新二 月考试题：《家园如梦》——20 赏析“流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体鳞伤”一句。 （1）比拟手法，“饲养”一词原指喂养动物，在这里表明