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面向网络时代 探索德育教育 论文摘要： 随着生活水平的提高和信息化进程的加快，电脑已经走进千家万户，越来越多的中小学生获得了接触网络的机会。网络中那绚丽缤纷、神奇莫测的世界对在校青少年尤其具有强大的吸引力，他们经常“沉醉不知归路”。但是我们必须清醒地认识到：互联网绝对不仅仅是一个纯洁、健康的虚拟世界，一些网络信息与网络主体的不良行为不利于青少年的生理发育和心理健康，与我们培养德智体美劳全面发展的素质教育目标也相背离。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中也指出：腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。 一、对学生上网情况作抽样调查 二、网络为载体，丰富了德育活动 1.实施德育“雏鹰网”工程 2.实施德育“网络化”工程 3.实施“网络远程手拉手”工程 三、依托网络，创新德育活动形式 1.与弘扬民族精神活动相结合 2. 与手拉手活动相结合 3. 与“雏鹰争章” 相结合 4. 与心理健康教育相结合 四、优化德育教育资源库 1.用科学健康积极向上的信息感染熏陶学生 2. 加强对学生法制教育和责任教育 3. 加强对学生人格教育和道德教育 关键词:网络 德育教育 体验活动 学生 引言： 随着生活水平的提高和信息化进程的加快，电脑已经走进千家万户，越来越多的中小学生获得了接触网络的机会。网络中那绚丽缤纷、神奇莫测的世界对在校青少年尤其具有强大的吸引力，他们经常“沉醉不知归路”。但是我们必须清醒地认识到：互联网绝对不仅仅是一个纯洁、健康的虚拟世界，一些网络信息与网络主体的不良行为不利于青少年的生理发育和心理健康，与我们培养德智体美劳全面发展的素质教育目标也相背离。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中也指出：腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。 信息社会中的具有涉及面广、时代感强、交互性大等特点。网络为信息社会中提供了巨大的空间。学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我们对学校四--六年级的学生上网情况作抽样调查问卷，测查结果见表1、表2、表3。 表1? 四年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 比率 地点 目的 网吧 学校 家 打游戏 聊天 查资料 男生 26% 17% 16.7% 65% 33% 25% 26% 女生 11% 0% 22.2% 76% 11% 11% 37% 表2? 五年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 比率 地点 目的 网吧 学校 家 打游戏 聊天 查资料 男生 72% 44% ?35% 20% 50% 38.7% 27% 女生 60% 1.2% 50.5% 48% 12% 55% 22% 表3? 六年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 比率 地点 目的 网吧 学校 家 打游戏 聊天 查资料 男生 87% 57% ?36.7% 25.7% 53.3% 35% 23% 女生 67% ?3.2% 34.2% 66%? 12.1% 27.1% 21.8% 从抽样调查中，我们可以清楚地看出： 1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。 3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。 4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。 5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。 6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%选择其它，不愿细说。 7、父母懂得网络知识的只有38%；对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。 网络环境 一）、硬件设施提供了教育动力 作为一所全国现代技术实验学校，我们有着一流的现代教育技术的硬件环境设施。我校近几年加大投入，在学校建立了CAI课件制作中心、教师电子阅览室、网络中心、学校知识管理平台，网络技术成为德育工作开展的助推器。我们还有一批热心于教育并且熟练掌握信息技术的年轻教师，这都为活动提供了良好的保证。