浅谈英文歌曲辅助英语学习的研究和探索 毕业论文.docVIP

浅谈英文歌曲辅助英语学习的研究和探索 摘 要： 英文歌曲在英语学习中占有重要地位。在英语学习中，适当的借助英文歌曲烘托、渲染课文内容，不仅可以使学生陶冶情操、激发学生的学习兴趣，还可以增强学习者语感和语言文化的熏陶，因此英文歌曲对英语学习有很好的辅助作用。从理论依据入手,并结合实例,浅谈了利用英文歌曲辅助英语学习的具体作用。本文通过浅谈英文把歌曲的应运依据，提出英文歌曲对英语学习的辅助作用。 关键词：英文歌曲；辅助；英语学习 Discussion of English songs research and exploration in English learning Abstract: English songs plays an important role in English learning . learning, English songs and proper have the aid of contrast, rendering the text content, can not only enable students to cultivate sentiments, to stimulate students interest in learning, but also can enhance the learners language sense and language culture in English. So English songs has played an effective role in English learning. From on the basis of the theory, and with examples, to discuss the use of English songs auxiliary English learning of the specific function in English learning. Based on the basis of English songs , put forward the auxiliary function in English learning. Key words: English songs; English learning; Auxiliary function 在英语学习中，用英文歌曲辅助英语学习,其目的是为了让我们在母语熟练，掌握的环境中，营造学习英语的环境和氛围，可以使学生在一个熟悉、真实的语言环境中学习英语，从而提高学习英语的能力。英文歌曲是英文和音乐的结合，好听的歌曲配上优美的旋律，能加深学习者对语言学习的理解。[1]众所周知英语是一门语言，它是一种工具同时，它也是一种艺术无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，还是那丰富的词汇，清晰的结构，那准确的表达能力都充分的显示了。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会化背景下，借助学习是获取知识的过程其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。由于学习是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程经常的听英文歌曲，可以很好的培养学生的语感经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感语感也是一个人对语言掌握的。在英文歌曲，一遍又一遍的听过那些优美的，可以让人在很轻松的环境中掌握很多语言表达，接触大量的语法知使学生们把学习英语的中心转移到语法知识英语本身当学生们语法知识便可以在考试中取得的成绩。的音乐提高大脑皮层的兴奋性，可以人们的情绪，激发人们的感情，振奋人们的精神。同时有助于消除、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高应激能力。经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何语言，语感都是最重要的部分之一比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。使大脑潜移默化的接受语感培养的训练语感也是一个人对语言掌握的熟练程度其实英文也一样这对于学习英语当然有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以让人在很轻松的环境中掌握很多语言表达。 音乐是人类的一笔宝贵的精神财富学唱英文歌曲对于我们英语语言的学习者来说是一种多方受益的学习辅助手段。它可英语语言学习与娱乐为一体。它既可培养我们欣赏音乐的审美情趣提高我们的欣赏品味，同时又能调动英语学习者的学习兴趣，还可缓解学习时的紧张气氛，可以使你积极