武汉市部分重点学校20112012学年高二下学期期末统考生物试题.docVIP

武汉市部分重点学校2011-2012学年高二下学期期末统考生物试题 说明：本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分90分，考试时间90分钟。 一．选择题（本题共30小题，1-20题每小题1分，21-30题每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项填写在答题卡中。） 1．细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是(　　) 一切动植物都由细胞发育而来病毒没有细胞结构细胞通过分裂产生新细胞 细胞分原核细胞和真核细胞两大类细胞是一个相对独立的单位 一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A． 　　 B．C． 　　 D． 2．下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是(　　) 核酸　神经元　呼吸道的上皮　病毒　胃一只野兔　同一片森林中的所有野兔　一片草地中所有的昆虫　一片果园 A． B． C． D． 3.下列生物中不属于原核生物的是( ) A．念珠藻???? B．发菜　?????? C．硅藻???????? D．颤藻 4．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 (　　)(　　)(　　)(　　) A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶 B.改造基因易于操作且改造后能够遗传 C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少 D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大 9．植物细胞表现出全能性的必要条件是(　　)　A脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内D．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件(　　) A．④② B．③② C．③④ D．④③ 11．以下不能说明细胞全能性的实验是(　　) A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 　B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 　D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株．．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体　B．培养中的人B细胞能够无限地增殖 C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株　　D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 15.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（ ） A．受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化 C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体 D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 16.胚胎干细胞的特点是（ ） A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 B.在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性 D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 17.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（ ） A．防止受体牛不愿意接受胚胎 B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同 D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强 18．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是（ ? ）A．试管动物培养 ? ? ? ? ? ? ?B．胚胎移植C．胚胎分割移植 ? ? ? ? ? ? ?D．受精卵分割移植 A 都属于无性生殖能保持母本性状 B 都是细胞工程的技术范围 C 都充分体现了体细胞的全能性 D 都不会发生基因重组类变异 20.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（ ） A.通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 C.发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 21.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原 理（ ） A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.系统整体性原理 22．下面甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和15×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图c时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是(　　) A．(1)×(3)；左上方 B．(2)×(3)；右上方C．(2)×(3)；右下方 D．(1)×(3)；右下方下列有关生命系统结构层次