《凡卡》课后拓展训练.pptVIP

凡卡——（俄）契诃夫 1、揉（róu）： 用手来回擦或搓。 2、保佑（bǎoyòu）： 迷信的人称神力保护或帮助。 3、别墅（biéshù）： 在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。 4、蘸（zhàn）： 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来. 5、搓（cuō）： 两个手掌来回摩擦。 6、匣子（xiázi）： 装东西的较小的方形有盖器具。 凡卡——（俄）契诃夫 生活悲惨。 挨打：揪头发拖、拿皮带揍、拿鱼嘴戳、捞家伙打、拿楦头打 挨饿：早晨一点面包、午饭稀粥、晚饭一点面包，没有茶。 挨冻：睡过道、没有鞋 享受不到来自亲人的关怀。 * 契诃夫 回忆 信 叙述 小说《凡卡》的作者是俄国著名作家安东?巴甫洛维奇?契诃夫(1860---1904)。他出身于小商人家庭，做过店员，也当过医生。契诃夫生活在十九世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的时代。 契诃夫的作品《凡卡》写于1886年，反映了沙皇尼古拉三世时，强征暴敛使无数农民破产，被迫流入城市谋生，深受剥削，连儿童也不能幸免的社会现实。 凡卡————（俄）契诃夫 （1）凡卡为什么给爷爷写信，希望爷爷带他回村子？ （2）凡卡在写信中所回忆到什么？ （3）凡卡写的这封信，爷爷能收得到吗？为什么？ 学习任务 学习文中写信的内容 （文3、8、10、11、12、15节） 讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？ 1、问候爷爷，表明思念。 2、痛苦的学徒生活。 3、乞求回家，介绍莫斯科见闻。 4、哀求爷爷、问候朋友。 重点学习：痛苦的学徒生活 挨打——揪、拖、揍、戳、打 非 挨饿——一点儿面包、稀粥 人 挨冻——睡在过道里、没有鞋 生 没法睡——一……就…… 活 学习文中回忆的部分 （4、5、6、13、14节） 思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去回忆内容？作者这么写的目的是什么？ 爷爷守夜 与痛苦的学徒生活对比 乡村雪夜 以欢乐反衬凡卡的凄苦 和爷爷砍圣诞树 学习文章最后一部分 1、凡卡的信爷爷能收到吗？ 为什么？ 2、凡卡自己知道寄信的结果吗？如果你在场，你准备怎么帮他？ *